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中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）

  • A、理智感
  • B、美感
  • C、道德感
  • D、实践感

参考答案

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考题 幼儿教师的情感可以直接影响幼儿的情感,培养孩子的爱憎好恶之情,这体现了幼儿教师劳动的______________。 A、感染性B、暗示性C、制约性D、指导性
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考题 幼儿喜欢模仿和重复的特征决定()阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。 A.中班B.小班C.托班D.大班
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考题 中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是美感。（　　）
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考题 中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。 A、理智感 B、美感 C、道德感 D、实践感
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考题 材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分) (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
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考题 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感
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考题 行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）A、学前班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、小班幼儿
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考题 教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、个案研究法
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考题 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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考题 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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考题 中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A、理智感B、美感C、道德感D、实践感
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考题 行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿
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考题 从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。
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考题 中班幼儿爱告状是孩子（　）发展的表现。A、美感B、理智感C、内疚感D、道德感
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考题 “看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏
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考题 中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展
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考题 问答题材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
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考题 多选题“看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏
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考题 单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　　）。A 理智感B 美感C 道德感D 实践感
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考题 单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿(　　)。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展D 理智感的发展
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考题 单选题行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）A 学前班幼儿B 中班幼儿C 大班幼儿D 小班幼儿
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考题 问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。
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考题 问答题幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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考题 单选题中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展DJS智感的发展
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考题 单选题中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A 理智感B 美感C 道德感D 实践感
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考题 单选题中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿情感是（）A 理智感B 美感C 道德感D 实践感
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考题 单选题行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）A 小班幼儿B 中班幼儿C 大班幼儿D 学前班幼儿
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