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单选题
中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()。
A

道德感的发展

B

羞愧感的发展

C

美感的发展DJS智感的发展


参考答案

参考解析
解析: 告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价,属于道德感的发展。
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考题 中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是美感。(  )

考题 中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是( )。 A、理智感 B、美感 C、道德感 D、实践感

考题 材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分) (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

考题 中班幼儿喜欢告状,它体现的幼儿情感是(  )。A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感

考题 中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以( )A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.维护环境

考题 教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。A、调查法B、实验法C、观察法D、个案研究法

考题 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。

考题 幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时,教师应该在接送时()。A、向家长告状B、向园长告状C、与妈妈交流D、与主要抚养者交流

考题 中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

考题 幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象,主要是因为幼儿好动、好奇。

考题 为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。

考题 下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A、幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

考题 中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

考题 中班幼儿爱告状是孩子( )发展的表现。A、美感B、理智感C、内疚感D、道德感

考题 “看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏

考题 中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿()A、道德感的发展B、羞愧感的发展C、美感的发展D、理智感的发展

考题 问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

考题 单选题幼儿在幼儿园跟其他小朋友发生冲突时,教师应该在接送时()。A 向家长告状B 向园长告状C 与妈妈交流D 与主要抚养者交流

考题 问答题为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。

考题 单选题(2013年下半年统考)下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A 幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

考题 判断题幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象,主要是因为幼儿好动、好奇。A 对B 错

考题 单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是(  )。A 理智感B 美感C 道德感D 实践感

考题 单选题教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。A 调查法B 实验法C 观察法D 个案研究法

考题 单选题下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A 幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

考题 单选题中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿(  )。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展D 理智感的发展

考题 单选题中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是()A 理智感B 美感C 道德感D 实践感

考题 单选题中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A 理智感B 美感C 道德感D 实践感