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单选题
在生活中强调幼儿的多种感官，鼓励他们去看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸或者摆弄摆弄，帮助他们在多种活动中更好地认识环境中的事物。这体现了幼儿园教学活动的（）。
A

生活性与启蒙性

B

发展性与目的性

C

活动性与参与性

D

游戏性与情境性

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更多 “单选题在生活中强调幼儿的多种感官，鼓励他们去看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸或者摆弄摆弄，帮助他们在多种活动中更好地认识环境中的事物。这体现了幼儿园教学活动的（）。A 生活性与启蒙性B 发展性与目的性C 活动性与参与性D 游戏性与情境性” 相关考题
考题 ()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一爬、跳一跳C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻
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考题 婴儿手训练的正确方式是()。A.看一看、摸一摸、动一动B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C.敲一敲、咬一咬、动一动D.摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()A.敲一敲、咬一咬、动一动B.摸一摸、闻一闻、敲一敲C.撕一撕、打一打、扔一扔D.摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（　　）。A.具有丰富的感受性 B.具有行动性 C.具有丰富的创造性 D.具有表面性
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考题 幼儿园晨检工作的内容是（　　）。A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸
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考题 现场巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”主要内容有哪些？（）A看：一看设备是否具备“四无”（无积灰、无漏料、无松动、无油污）“六不漏”（风、水、料、汽、油、电），如有，则设备存款额隐患，需进行处理。B听：听设备是否有异常的响声或周期性的摩擦振动或撞击声，正常情况下设备运转应当平衡、无撞击声。C闻：闻一闻现场是否有异常气味，如果有，则可能发生了冒烟、着火，烧焦或泄漏情况。D摸：亲手摸一摸设备是否温度过高，振动等。
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考题 怎么判断配料站收尘器提升阀是否工作（）A、看B、摸一摸C、听声音D、闻一闻
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考题 盘查中，公安民警检查物品的顺序是（）。A、看——问——听——闻——摸——开B、问——看——听——闻——摸——开C、看——问——闻——听——摸——开D、问——看——闻——听——摸——开
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考题 幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习
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考题 训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）A、看一看、敲一敲、动一动B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看D、看一看、摸一摸、动一动
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考题 无论是识记水果、蔬菜，或者是辨认动物、器械时，教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸，或者闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滚一滚、摔一摔等，这些教学方法是体现了婴幼儿以（）为主的认知层次A、抽象思维B、形象思维C、感觉运动思维D、逻辑思维
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考题 幼儿通过观看、（）、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄
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考题 婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。
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考题 小班幼儿有一定的结构游戏目的、会事先构思，他们有计划地摆弄结构元件（）
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考题 什么是设备巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”。
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考题 幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A、接受式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、机械学习
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考题 感知觉是认知的开端，其主要的途径有（）。A、观看、倾听、品味、闻嗅、触摸B、观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C、观看、游戏、品味、闻嗅、摆弄D、观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
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考题 单选题幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A 探究式学习B 操作式学习C 多种感官参与学习D 发现式学习
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考题 单选题幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A 接受式学习B 操作式学习C 多种感官参与学习D 机械学习
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考题 单选题无论是识记水果、蔬菜，或者是辨认动物、器械时，教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸，或者闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滚一滚、摔一摔等，这些教学方法是体现了婴幼儿以（）为主的认知层次A 抽象思维B 形象思维C 感觉运动思维D 逻辑思维
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考题 问答题什么是设备巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”。
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考题 判断题婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。A 对B 错
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考题 单选题婴儿手训练的正确方式是（）。A 看一看、摸一摸、动一动B 闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C 敲一敲、咬一咬、动一动D 摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 单选题训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）A 看一看、敲一敲、动一动B 摸一摸、咬一咬、闻一闻C 听一听、动一动、看一看D 看一看、摸一摸、动一动
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考题 单选题感知觉是认知的开端，其主要的途径有（）。A 观看、倾听、品味、闻嗅、触摸B 观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C 观看、游戏、品味、闻嗅、摆弄D 观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
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考题 单选题幼儿园晨检工作的内容是（）。A 一摸、二看、三问、四查B 一听、二看、三问、四查C 一看、二摸、三问、四查D 一问、二看、三查、四摸
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考题 单选题老师给每个幼儿发一个苹果，让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃，之后再画一画。这属于幼儿园美术教育中的( )。A 观察法B 示范法C 游戏练习法D 情感熏陶法
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