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幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（　　）。

A.具有丰富的感受性
B.具有行动性
C.具有丰富的创造性
D.具有表面性

参考答案

参考解析
解析：幼儿的这些行为表明幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。
更多 “幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知（　　）。A.具有丰富的感受性 B.具有行动性 C.具有丰富的创造性 D.具有表面性” 相关考题
考题 ( )在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。
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考题 ()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一爬、跳一跳C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻
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考题 婴儿手训练的正确方式是()。A.看一看、摸一摸、动一动B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C.敲一敲、咬一咬、动一动D.摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．低级性B．浮躁性C．冲动性D．肤浅性
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考题 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（ ）。A．直观性B．行动性C．经验性D．受动性
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考题 不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()A.敲一敲、咬一咬、动一动B.摸一摸、闻一闻、敲一敲C.撕一撕、打一打、扔一扔D.摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 现场巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”主要内容有哪些？（）A看：一看设备是否具备“四无”（无积灰、无漏料、无松动、无油污）“六不漏”（风、水、料、汽、油、电），如有，则设备存款额隐患，需进行处理。B听：听设备是否有异常的响声或周期性的摩擦振动或撞击声，正常情况下设备运转应当平衡、无撞击声。C闻：闻一闻现场是否有异常气味，如果有，则可能发生了冒烟、着火，烧焦或泄漏情况。D摸：亲手摸一摸设备是否温度过高，振动等。
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考题 训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）A、看一看、敲一敲、动一动B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看D、看一看、摸一摸、动一动
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考题 无论是识记水果、蔬菜，或者是辨认动物、器械时，教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸，或者闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滚一滚、摔一摔等，这些教学方法是体现了婴幼儿以（）为主的认知层次A、抽象思维B、形象思维C、感觉运动思维D、逻辑思维
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考题 （）是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力。A、0-1岁B、1-2岁C、2-3岁D、3-4岁
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考题 婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。
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考题 下面哪种方法可以检查煤气管是否漏气。（）A、点燃火柴，靠近煤气管看一看是否有火苗B、把肥皂水涂抹在可疑位置进行检查C、靠近煤气管听一听是否有漏气声D、靠近煤气管闻一闻是否有煤气味。
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考题 （）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。 A、感知觉  B、注意  C、思维  D、想象
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考题 幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（）。A、低级性B、浮躁性C、冲动性D、肤浅性
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考题 明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）A、愉悦性B、行动性C、情绪性D、直率性
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考题 单选题无论是识记水果、蔬菜，或者是辨认动物、器械时，教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸，或者闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滚一滚、摔一摔等，这些教学方法是体现了婴幼儿以（）为主的认知层次A 抽象思维B 形象思维C 感觉运动思维D 逻辑思维
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考题 单选题（）是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力。A 0-1岁B 1-2岁C 2-3岁D 3-4岁
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考题 单选题明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）A 愉悦性B 行动性C 情绪性D 直率性
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考题 单选题（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。A 感知觉  B 注意  C 思维  D 想象
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考题 判断题婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础，通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。A 对B 错
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考题 单选题在生活中强调幼儿的多种感官，鼓励他们去看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸或者摆弄摆弄，帮助他们在多种活动中更好地认识环境中的事物。这体现了幼儿园教学活动的（）。A 生活性与启蒙性B 发展性与目的性C 活动性与参与性D 游戏性与情境性
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考题 单选题婴儿手训练的正确方式是（）。A 看一看、摸一摸、动一动B 闻一闻、咬一咬、瞧一瞧C 敲一敲、咬一咬、动一动D 摸一摸、动一动、闻一闻
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考题 单选题幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 低级性B 浮躁性C 冲动性D 肤浅性
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考题 单选题幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。A 直观性B 行动性C 经验性D 受动性
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考题 单选题训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）A 看一看、敲一敲、动一动B 摸一摸、咬一咬、闻一闻C 听一听、动一动、看一看D 看一看、摸一摸、动一动
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考题 单选题幼儿园晨检工作的内容是（）。A 一摸、二看、三问、四查B 一听、二看、三问、四查C 一看、二摸、三问、四查D 一问、二看、三查、四摸
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考题 单选题老师给每个幼儿发一个苹果，让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃，之后再画一画。这属于幼儿园美术教育中的( )。A 观察法B 示范法C 游戏练习法D 情感熏陶法
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