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问答题
程序教学和传统教学相比的优势在哪些方面?

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考题 各种教学方法与传统的教学相比的优势不包括() A.培养学生主动B.互动性好C.离不开临床的案例D.更节省教学的时间
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考题 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比,对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 相对于传统教学,网络教学的优势表现在打破了传统教学在时间和空间上的局限,并易于拓宽学生的知识面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 计算机辅助教学是由()发展而来。A.程序教学B.个别化教学C.传统教学D.机器教学
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考题 ()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。A:迪克和凯里的教学设计程序 B:肯普的教学设计程序 C:加涅和布里格斯的教学设计程序 D:我国常用的教学实际程序
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考题 （ ）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。A.迪克和凯里的教学设计程序 B.肯普的教学设计程序 C.加涅和布里格斯的教学设计程序 D.我国常用的教学实际程序
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考题 与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）A、教学目标B、教学内容C、教学活动与教学评价D、在线学习
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考题 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。
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考题 相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是有利于师生更好地交流，实现对知识的理解。
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考题 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）A、教学目的不同B、教学方式不同C、学生在教学中的地位不同D、教学的结果不同
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考题 经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）A、传统教学B、辅助教学C、掌握教学D、系统教学
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考题 计算机辅助教学是由（）发展而来。A、程序教学B、个别化教学C、传统教学D、机器教学
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考题 发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？
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考题 对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是（）A、传统教学较适合于面对面的交流B、网络教学优势在于能够记录学生的学习行为C、传统教学很难评价学生的学习掌握情况D、网络教学有益于评价学生的学习掌握情况
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考题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
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考题 行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学
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考题 简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
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考题 与其他教学信息传呈方式相比，教学板书独具的特点和优势是（）。A、形象性B、动态性C、凝固性D、简练性
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考题 程序教学和传统教学相比的优势在哪些方面?
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考题 判断题相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是有利于师生更好地交流，实现对知识的理解。A 对B 错
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考题 单选题计算机辅助教学是由（）发展而来。A 程序教学B 个别化教学C 传统教学D 机器教学
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考题 问答题发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？
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考题 问答题简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
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考题 多选题案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）A教学目的不同B教学方式不同C学生在教学中的地位不同D教学的结果不同
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考题 单选题与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）A 教学目标B 教学内容C 教学活动与教学评价D 在线学习
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考题 单选题行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。A 传统教学B 理论教学C CAID 经验教学
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考题 判断题整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的"数学思维"没有任何优势。A 对B 错
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