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发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面?


参考答案

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考题 体育课堂教学中应从哪些方面评价教师的表现?

考题 体育教师课堂教学能力的评价主要包括哪些方面?

考题 简述发展性教学评价的特征。

考题 教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼 于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。()

考题 简述对赞科夫发展性教学的评价。

考题 试比较发展性评价与传统教学评价有何不同?

考题 新课程教学评价的方法有:表现性评价、过程性评价和发展性评价。

考题 传统的教学评价是一种“缺损性评价”,即缺少对人本身的关注,而只关注分数,以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发,着力于促进人的完美和发展,是以人为本的思想指导下的教学评价。试分析以上这段话,概括这段话主要说明了发展性教学评价的哪一特征?

考题 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是()A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、发展性评价

考题 发展性教学评价的理念是什么?

考题 传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用,把教学评价本身当作()与终结。

考题 评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。

考题 关于发展性教学评价的作用,说法正确的是()。

考题 下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定

考题 当前我国教学评价的新理念是()。A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和()。A、评价主体的互动化B、评价结果的效益化C、倡导发展性评价D、评价方式的动态化

考题 从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。A、分层性目的B、发展性目的C、反馈性目的D、激励性目的

考题 对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价

考题 学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价?

考题 简述发展性教学评价的基本特征。

考题 填空题传统教学评价的弊端在于没有正确认识课堂教学评价的作用,把教学评价本身当作()与终结。

考题 问答题发展性教学评价的基本特征?

考题 单选题下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A 传统的音乐教学评价主要是终结性评价B 常见的表现形式主要为等级、分数等C 忽视了作为主体学生的情感、兴趣D 传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定

考题 填空题评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。

考题 问答题发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面?

考题 问答题试比较发展性评价与传统教学评价有何不同?

考题 单选题教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和()。A 评价主题的互动化B 评价结果的效益化C 倡导发展性评价D 评价方式的动态化