问题
多选题分析员工素质的基本依据（）。A个性潜能及人格特质B学历水平及职业资格水平C人格特征分析D职业需求E工作能力
问题
多选题分析员工素质的基本依据是（）。A个人潜能及人格特质B学历及职业资格水平C日常工作表现D个人能力E个人技术职务
问题
单选题当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。A
经济B
政治C
科技D
文化
问题
单选题所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A
品德素质培养B
品德素质鉴定C
品德素质开发D
品德素质塑造
问题
单选题在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察（）A
综合分析能力B
知识记忆能力C
逻辑概括能力D
关系处理能力
问题
多选题调查教学工作情况的基本方法有（）P195A问卷法B头脑风暴法C座谈法D谈话法E关键问题法
问题
多选题搜集岗位职务描述信息常用的方法有（）。A观察法、面谈法B问卷调查法C工作实践与工作日写实法D功能性工作分析法E关键事件法
问题
单选题（），即题目是否真正反映要考察的能力点。A
题目的代表性问题B
题目的公平性问题C
题目的效度D
测验的形式
问题
单选题用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。A
效度B
信度C
再测信度D
适合度
问题
判断题“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。A
对B
错
问题
多选题美国心理学家A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（）A行为样组B行为样本C客观测量D标准化E行为模式
问题
多选题人员素质测评的核心问题，就是通过对（）等的衡量，尽可能地谋求“人职匹配”。A人的技术业务能力B人的个性特质C人的行为特质D人的能力水平及倾向E人的能力水平
问题
单选题课时计划就是通常我们所说的（）。A
教案B
教程C
教具D
教学目标