考题
布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
考题
掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
掌握学习的理论基础是建立在布鲁姆关于学校学习模式之上的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是()。
A.适应性教学模式
B.掌握学习模式
C.独立学习模式
D.直接教学模式
考题
下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）A． 系统学习教学模式
B． 程序学习教学模式
C． 掌握学习教学模式
D． 合作学习教学模式
考题
掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（ ）
考题
在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（ ）
A.发现学习教学法
B.掌握学习模式
C.非指导性教学模式
D.暗示教学法
考题
（）根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。
考题
（）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。A、史密斯的教学设计过程模式B、迪克—凯瑞”模式C、乔纳森的建构主义学习环境模式D、雷根的教学设计过程模式
考题
美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A、快乐教学法B、“纲要信号教学法”C、“掌握学习”教学法D、导学式教学法
考题
布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式
考题
在卡罗尔的学习模式中，学习所需要的时间量由三个变量构成，他们是：（）A、教学质量B、学习者理解教学的能力C、能力倾向D、毅力
考题
基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是（）。A、掌握式学习B、异步讨论模式C、问题教学模式D、协作学习模式
考题
掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
考题
“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。
考题
判断题掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。A
对B
错
考题
判断题美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。A
对B
错
考题
判断题“再进行一次形成性测验”是“掌握学习”教学模式的教学步骤之一。A
对B
错
考题
判断题“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。A
对B
错
考题
多选题在卡罗尔的学习模式中，学习所需要的时间量由三个变量构成，他们是：（）A教学质量B学习者理解教学的能力C能力倾向D毅力
考题
单选题美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A
快乐教学法B
“纲要信号教学法”C
“掌握学习”教学法D
导学式教学法
考题
判断题"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。A
对B
错
考题
判断题学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。A
对B
错
考题
判断题布里格斯的教学设计模式主要是以系统论的基本思想和观点为基础，着重考虑学习者能力水平的一种教学设计过程模式。A
对B
错
考题
填空题掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
考题
单选题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A
“掌握学习”教学模式B
“发消学习”教学模式C
“非指导性教学”模式D
“暗示教学”模式
考题
判断题掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。A
对B
错
