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单选题
创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。
A

实质

B

根本

C

现实

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考题 教师资格考试:教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践, 教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A、社会变迁功能B、社会流动功能C、政治功能D、文化功能
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考题 人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能
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考题 实现干部教育培训理念创新，必须完成两个转变：由拓宽知识面转到开发人的潜能、（）。
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考题 心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能，即（）A、发掘潜能和创造力B、改变环境C、自我实现D、个人与环境一起改变、提高
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考题 钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考
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考题 人格因素是个体创造力潜能发挥的（）。A、重要前提B、本质C、根本
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考题 创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A、实质B、根本C、现实
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考题 （）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。
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考题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。A、创造力B、智力C、体力D、潜能
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考题 人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
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考题 （）是人力资源开发的根本目标。A、人的发展B、有效运用人的潜能C、企业发展D、有效开发人的潜能
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考题 开发人脑的潜能依靠教学中的不断创新。这里所说的全面开发人脑，它的含义有哪几层？
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考题 为什么说良好的人际交往能够激发人的潜能？
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考题 体育运动可以开发人的右脑功能，激发人的创造潜能。
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考题 教育通过开发人的潜能，形成作为“（）”所必备的各种要素。
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考题 领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。A、潜能B、热情C、积极性D、创造性
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考题 社会文化的环境直接或间接影响创造力的产生，如果一个社会具有崇尚创造发明的文化、经济繁荣、而且政治安定，则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人。
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考题 开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。
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考题 判断题体育运动可以开发人的右脑功能，激发人的创造潜能。A 对B 错
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考题 填空题（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。
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考题 单选题心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能，即（）A 发掘潜能和创造力B 改变环境C 自我实现D 个人与环境一起改变、提高
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考题 判断题幼儿园教育的全部意义在于开发幼儿的智力潜能。A 对B 错
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考题 填空题人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
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考题 填空题教育通过开发人的潜能，形成作为“（）”所必备的各种要素。
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考题 单选题钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。A 创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B 创造发明源于人类生存发展的需要C 创造发明是人类智慧和创造力的结晶D 创造发明不需要任何思考
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