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单选题
在Flash中，将舞台上的对象转换为元件正确的操作步骤是（）。 1、在【修改】菜单下选择“转换为元件”，打开“转换为元件”对话框 2、选中舞台中的对象 3、设置相应的选项 4、单击“确定”
A
1→2→3→4
B
2→1→3→4
C
2→3→1→4
D
1→3→2→4
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题在Flash中，将舞台上的对象转换为元件正确的操作步骤是（）。 1、在【修改】菜单下选择“转换为元件”，打开“转换为元件”对话框 2、选中舞台中的对象 3、设置相应的选项 4、单击“确定”A 1→2→3→4B 2→1→3→4C 2→3→1→4D 1→3→2→4” 相关考题
考题
在FireworksMX2004中将一个创建好的对象转换为按钮,应选择:()。
A、“修改”→“元件”→“编辑元件”→选择“按钮”B、“编辑”→“元件”→“转换为元件”→选择“按钮”C、“修改”→“元件”→“转换为元件”→选择“按钮”D、“编辑”→“元件”→“编辑元件”→选择“按钮”
考题
将舞台上的对象转换为元件的步骤是（ ）。A．①单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；②选定舞台上的元素；③填写转换为元件对话框．并点击确定
B．①选定舞台上的元素；②单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；③填写转换为元件对话框．并点击确定
C．①选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；②单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；③填写转换为元件对话框，并点击确定
D．①单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；②选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；③填写转换为元件对话框，并点击确定
考题
初中信息技术《Flash Mx的元件》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
我们上节课学过了图层，可以知道我们的“小演员”放在图层中，一起演完了我们的小动画。
但是，制作一个复杂的动画，需要非常非常多的图像，如果每一个图像反复出现，用过一次，制作一次，那么工作量就会非常大。Flash是如何解决这个问题的呢?引出课题——Flash MX的图层元件。
(二)新课讲授
1.认识元件
首先，打开一个Flash源文件，让学生观察素材库中的元件，思考什么是元件。
学生讨论，教师总结：元件可以是重复使用的图形、按钮、电影剪辑、声音、字体、位图等。
教师分别修改实例和元件，学生观看，并思考：当元件修改时，实例是否修改?当修改实例时，元件是否修改?
学生讨论，教师总结：一个元件就相当于一个演员，一个演员可以扮演许多角色。元件放在舞台上，可以叫做实例，如果改变一个实例的属性，如颜色、大小等，不会影响元件和由同一元件创作的其他实例，若修改元件，实例就会自动更新所有由此元件创建的实例。
2.元件的分类及操作
学生自主探究，当我们插入元件的时候，可以插入哪些类型的元件?
学生：可以插入影片剪辑元件、按钮元件和图形元件。
学生自主探究，插入元件的方法有哪些?
(1)单击“插入”-“新建元件”，打开“创建元件”对话框，可以插入相应的元件。
(2)也可以将动画中的对象转换为元件。方法是：选定对象，右击，在快捷菜单中选择“转换为元件”，打开“转换为元件”对话框，转换为相应的元件。
(三)巩固提高
布置任务：学生操作通过阅读，制作课本中的“试一试”，插入图形元件、按钮元件和影片剪辑元件。
(1)在“背景”层插入一个图形元件，命名为“蓝天”，用矩形工具绘制蓝天背景。
(2)新建一个“动作”层，插入一个按钮元件。
(3)新建一个“白云”层，用画笔工具绘制“白云”，将其转换为图形元件。
(4)在“小鸟”层插入一个影片剪辑元件，名命为“小鸟”，导入小鸟的GIF动画。
(四)小结作业
让学生总结：
(1)元件的概念、作用，以及元件和实例的区别。
(2)元件和实例的区别。
作业：请学生课下对本节课做的动画进行美化和内容丰富。
【板书设计】
三、答辩题目及解析
1.在实际工作中，对于信息技术和素养，您怎么理解?
2.本节课的重点和难点分别是什么?
考题
场景中有一矢量对象，以下哪种方式可以将其转换为元件（）A、选中对象，然后按F8键，将其转换为元件B、选中对象，然后按Ctrl+F8键，将其转换为元件C、不须选中对象，然后按F8键，将其转换为元件D、不须选中对象，然后按Ctrl+F8键，将其转换为元件
考题
在Flash中，将舞台上的对象转换为元件正确的操作步骤是（）。 1、在【修改】菜单下选择“转换为元件”，打开“转换为元件”对话框 2、选中舞台中的对象 3、设置相应的选项 4、单击“确定”A、1→2→3→4B、2→1→3→4C、2→3→1→4D、1→3→2→4
考题
对舞台上的元件实例使用【修改】菜单的【分离】命令，以下说法正确的有（）。A、在库中双击元件打开后修改，舞台上已经分离的实例不会再被改动B、在舞台上对分离的实例进行修改，不会影响库中的元件C、即使元件在库中已经删除，舞台上分离的元件也不受影响D、分离后的实例可以通过【修改】菜单的【组合】命令再还原为元件
考题
打开“转换为元件”对话框的方法有多种，下面正确的是（）A、右键单击一个非元件，然后选择“转换为元件”B、选择对象，然后从菜单中选择“插入”à“转换为元件”C、选择对象，然后从菜单中选择“修改”à“转换为元件”D、将非元件拖入到库中
考题
下面哪些方法可以创建一个按钮元件（）A、选择“插入”→“新建元件”，创建一个按钮元件B、在舞台绘画出图形，选中拖到“库”中，创建一个按钮元件C、在舞台绘画出图形，选择“修改”→“转换为元件”，创建一个按钮元D、在舞台绘画出图形，按右键选择“转换为元件”，创建一个按钮元件
考题
将舞台上的对象转换为元件的步骤是（）A、1.选定舞台上的元素；2.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；3.填写转换为元件对话框，并点击确定B、1.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；2.选定舞台上的元素；3.填写转换为元件对话框，并点击确定C、1.选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；2.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；3.填写转换为元件对话框，并点击确定D、1.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；2.选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；3.填写转换为元件对话框，并点击确定
考题
将左侧闹钟位图转换为右侧物背景影片剪辑元件，需要哪些步骤？（）A、导入并分离位图，使用魔术棒选择并去除背景，按F8键转换为元件选择影片剪辑类型B、导入位图，使用魔术棒选择并去除背景，按F8转换为元件，选择影片剪辑类型C、导入位图，使用魔术棒选择并去除背景，按Ctrl+F8转换为元件，选择影片剪辑类型D、导入并分离位图，使用魔术棒选择并去除背景，按Ctrl+F8转换为元件，选择影片剪辑类型
考题
在Flash MX中，下面不是有分离操作对被分离的对象糙成后果的是（）A、切断元件的实例和元件之间的关系B、将位图图象转换为填充对象C、用户也可以分离文件，则不保留所有帧D、如果分离的是动画元件，则不保留所有帧
考题
以下关于图形元件的叙述，错误的是（）。A、可以在图形元件中插入jpg图像B、可以先在舞台上绘制矢量图形，然后转换为图形元件C、可以为放在舞台上的图形元件起一个实例名称，编写脚本D、可以在图形元件中创建动画
考题
单选题将舞台上的对象转换为元件的步骤是（）A
选定舞台上的元素单击修改转换为元件，打开转换为元件对话框填写转换为元件对话框，并点击确定B
单击插入转换为元件，打开转换为元件对话框定舞台上的元素填写转换为元件对话框，并点击确定C
选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上单击插入转换为元件，打开转换为元件对话框.填写转换为元件对话框，并点击确定D
单击插入转换为元件，打开转换为元件对话框.选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上填写转换为元件对话框，并点击确定
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