分离操作会对被分离的对象造成以下后果:( ) A、切断元件的实例和元件之间的关系B、如果分离的是动画元件,则只保留当前帧C、将位图图像转换为矢量图形对象D、将位图图像转换为矢量图形

题目内容（请给出正确答案）

分离操作会对被分离的对象造成以下后果:( )

A、切断元件的实例和元件之间的关系

B、如果分离的是动画元件,则只保留当前帧

C、将位图图像转换为矢量图形对象

D、将位图图像转换为矢量图形

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考题气相色谱与液相色谱的根本区别是()。 A、流动相不同B、分离对象不同C、分离原理不同D、操作方法不同

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考题数学抽象中,表现为分析型抽象的一般模式()。 A.对象—分离—提纯—简略—概念B.对象—提纯—分离—简略—概念C.对象—简略—提纯—分离—–概念D.对象—分离—简略—提纯—概念

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考题下列关于实例分离操作的说法正确的是:()。 A.分离实例就是某个元件的实例分解成为一组更小单位的元件集合B.分离实例后又修改了元件，则被分离的实例将不会被更新C.分离实例的操作不仅影响被分离的实例，同时对和他同属于一个元件的其他实例也会有影响D.分离实例的操作时不可撤销的

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考题分配色谱法是利用什么原理进行组分分离的A．被分离组分在吸附剂上的吸附能力不同B．被分离组分在两相中溶解度差别所造成的分配系数的不同C．被分离组分在离子交换树脂上交换能力的不同D．被分离组分分子大小的不同导致在填料上渗透程度的不同E．被分离组分离子大小的不同导致在填料上渗透程度的不同

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考题应用萃取分离法萃取的对象是被测组分,这样仅起到了被测组分与干扰组分的分离。() 此题为判断题(对，错)。

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考题分配色谱法是利用什么原理进行组分分离的A.被分离组分在吸附剂上的吸附能力不同B.被分离组分在两相中溶解度差别所造成的分配系数的不同C.被分离组分在离子交换树脂上交换能力的不同D.被分离组分分子大小的不同导致在填料上渗透程度的不同E.被分离组分离子大小的不同导致在填料上渗透程度的不同

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考题以下气体分离方法中，特别适宜于被分离组分沸点相近的情况的方法为( )。A.低温精馏法 B.分凝分离法 C.膜分离法 D.吸附分离法

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考题分离操作会对被分离的对象造成以下后果：（）。A切断元件的实例和元件之间的关系B如果分离的是动画元件，则只保留当前帧C将位图图像转换为矢量图形对象D将位图图像转换为矢量图形

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考题 4、萃取操作的结果，萃取剂和被萃取物质必须能够通过精馏操作分离。

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