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【单选题】为了改善倾听质量,领导者在倾听下属讲话是应()。
A.充分表现出倾听的兴趣
B.注意说话者的表现形式
C.不要关注说话空白
D.可以打断对方说话
参考答案和解析
用热水泡脚
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考题
在人际交往中,多听少说,善于倾听别人讲话是一种良好的。A.修养 B.格调 C.素养 D.道德
在人际交往中,多听少说,善于倾听别人讲话是一种良好的 。A.修养 B.格调 C.素养 D.道德
考题
研究发现,很多高明的领导都善于倾听,倾听下属的抱怨,倾听下属的建议,下面虚拟了四种沟通时的情境,选出你认为没有很好地做到倾听的一项()
A.在听取下属陈述时,适时地提出问题B.与下属谈话时,能以设身处地的心情对待谈话者C.在听取下属陈述时,看着别处D.自己不再说话,让谈话者无拘无束
考题
词语是沟通与思维的工具,而多义词是有效倾听的潜在障碍。这个词对讲话者而言是这个意思,对倾听者来说却可能是另外一个意思。这是影响倾听的什么因素?()A、讲话速度与思考速度的差异B、思想不集中C、假装专心D、措词晦涩
考题
单选题词语是沟通与思维的工具,而多义词是有效倾听的潜在障碍。这个词对讲话者而言是这个意思,对倾听者来说却可能是另外一个意思。这是影响倾听的什么因素?()A
讲话速度与思考速度的差异B
思想不集中C
假装专心D
措词晦涩
考题
单选题研究发现,很多高明的领导都善于倾听,倾听下属的抱怨,倾听下属的建议,下面虚拟了四种沟通时的情境,选出你认为没有很好地做到倾听的一项()A
在听取下属陈述时,适时地提出问题B
与下属谈话时,能以设身处地的心情对待谈话者C
在听取下属陈述时,看着别处D
自己不再说话,让谈话者无拘无束
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