考题
实验室间质量控制是在各参加实验室处于受控的条件下，由有经验的实验室主持进行。
考题
五百名贤祠，系清道光年间以原“（）”改建，由吴中名士顾沅主持摹刻。
考题
《二十五史补编》是由（）先生主持进行的。A、邓广铭B、钱半农C、顾颉刚D、徐旭生
考题
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅
考题
顾泠沅将“概念性变式”推广到“（）变式”，从而使变式教学既适用于数学概念的掌握，也适用于数学活动经验的增长。A、抽象性B、操作性C、过程性D、活动性
考题
青浦教改实验的领头人是（）。A、张景中B、顾泠沅C、章建跃D、罗增儒
考题
“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。A、李吉林B、段力佩C、顾泠沅D、邱学华
考题
在小学语文课开展“情境教学”的学者是（）。A、邱学华B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅
考题
上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口，提出（）教学。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、“尝试指导－效果回授”教学
考题
（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A、邱学华B、顾泠沅C、李吉林D、卢仲衡
考题
漳南书院的主持者是（）A、顾宪成B、颜元C、章太炎D、阮元
考题
以下关于“梅奥”和“霍桑实验”关系论述正确的是（）A、梅奥在霍桑领导下进行了实验B、梅奥在一个叫霍桑的工厂主持了实验C、梅奥与霍桑一起主持了实验D、梅奥在一个叫霍桑的城市主持了实验
考题
单选题上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口，提出（）教学。A
尝试教学B
自学辅导教学C
情境教学D
“尝试指导－效果回授”教学
考题
填空题顾泠沅，要把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时”。
考题
单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A
段力佩B
李吉林C
卢仲衡D
顾泠沅
考题
填空题五百名贤祠，系清道光年间以原“（）”改建，由吴中名士顾沅主持摹刻。
考题
单选题漳南书院的主持者是（）A
顾宪成B
颜元C
章太炎D
阮元
考题
填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：“教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（）里去的。”
考题
判断题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：三个关注（自我、文献、收获）和两个反思支架（更新理念、改善行为）的课堂改革经验，无一例外是教师成长的捷径。A
对B
错
考题
填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出，教学应该设计出（）的工艺流程，把知识点分解成。
考题
填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：学生要靠每位学生的（）。这种自觉有两个起点——自读（）和自做（），教学要摆脱灌输式，非得凸现这两个起点不可。
考题
单选题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。A
李吉林B
段力佩C
顾泠沅D
邱学华
考题
单选题顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。A
尝试教学B
自学辅导教学C
情境教学D
尝试指导－效果回授
考题
单选题（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A
邱学华B
顾泠沅C
李吉林D
卢仲衡
考题
填空题顾泠沅报告中指出：在课堂教学改天的过程中，对教师的帮助最大的专业指导是（）。
考题
单选题在小学语文课开展“情境教学”的学者是（）。A
邱学华B
李吉林C
卢仲衡D
顾泠沅
考题
单选题《二十五史补编》是由（）先生主持进行的。A
邓广铭B
钱半农C
顾颉刚D
徐旭生
