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顾泠沅将“概念性变式”推广到“（）变式”，从而使变式教学既适用于数学概念的掌握，也适用于数学活动经验的增长。

  • A、抽象性
  • B、操作性
  • C、过程性
  • D、活动性

参考答案

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