网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。
A

邱学华

B

顾泠沅

C

李吉林

D

卢仲衡


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题()根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A 邱学华B 顾泠沅C 李吉林D 卢仲衡” 相关考题
考题 自学辅导法是由中国科学院心理研究所卢仲衡教授主持的“中学数学自学辅导实验”中所采用的教学方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 程序教学模式和自学—指导教学模式都属于自学辅导类模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对两个初二年级班进行教学方法实验,这两个班的学生在人数、男女生数目、年龄学习成绩、教材和教师水平等各方面的情况都相同(或相似),对一个班的学生采斥传统的讲授法教学,对另一个班的学生采用自学辅导法教学,实验一个阶级,进行澳验,从而评判自学辅导法的效果.这种实验方法为().A.单组实验法B.等组实验法C.循环实验法D.自然实验法

考题 自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的( )的原理,实行()、()的教学原则。

考题 数学教学的方法有:()A、程序教学法B、发现法C、自学辅导法D、尝试指导效果回授法

考题 “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个(  ) A.多因子实验研究 B.前实验研究 C.验证性实验研究 D.单因子实验研究

考题 某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本枝初中二年级800名学生中选择数学考试成绩排名前80位的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统班级教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数学学业水平测试试卷A和B对两个班学生进行测试,通过实验前后测试成绩的对比分析,比较两种数学教学模式的教学效果。请按要求答题: (l)为该实验设计一个课题名称和研究假设; (2)指出该实验的自变量、因变量和无关变量; (3)写出该实验设计类型的名称及其格式; (4)该实验在抽样方法上存在什么问题?它会对实验效度产生什么影响?

考题 简要列举初中数学教学中常见的几种教学方法,并对其中两种作详细说明。

考题 ()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A.尝试教学模式 B.情境教学模式 C.自学辅导教学模式 D.六因素单元教学模式

考题 初中教学中的数轴内容反应的数学思想是()。

考题 数学教学模型的种类()A、传递接受模型B、自学辅导模型C、引导发现模型D、示范模仿模型

考题 顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是()。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、尝试指导-效果回授

考题 初中数学实验教学是一种教与学的活动方式,数学实验是数学教学的一个环节,但不是整个的教学过程。

考题 上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、“尝试指导-效果回授”教学

考题 教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、暗示教学

考题 ()根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A、邱学华B、顾泠沅C、李吉林D、卢仲衡

考题 自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读、练、知、结,()是数学过程的核心和关键,()概括全貌,使知识系统化。

考题 下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A、中学数学自学辅导教学B、小学数学尝试教学法C、八字教学模式D、六课型单元教学

考题 ()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式

考题 “初中数学自学辅导法的实验研究”是一个()A、多因子实验研究B、前实验研究C、验证性实验研究D、单因子实验研究

考题 单选题上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学。A 尝试教学B 自学辅导教学C 情境教学D “尝试指导-效果回授”教学

考题 单选题“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个()A 多因子实验研究B 前实验研究C 验证性实验研究D 单因子实验研究

考题 填空题自学辅导教学法的操作程序有五步,即启、读、练、知、结,()是数学过程的核心和关键,()概括全貌,使知识系统化。

考题 单选题()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A 尝试教学模式B 情境教学模式C 自学辅导教学模式D 六因素单元教学模式

考题 多选题下列属于自学—指导教学模式的实践模式是()A中学数学自学辅导教学B小学数学尝试教学法C八字教学模式D六课型单元教学

考题 单选题顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是()。A 尝试教学B 自学辅导教学C 情境教学D 尝试指导-效果回授

考题 问答题在初中数学教学课堂上,需要重视哪些方面的教学设计?