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在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。

  • A、段力佩
  • B、李吉林
  • C、卢仲衡
  • D、顾泠沅

参考答案

更多 “在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅” 相关考题
考题 观课议课的基本策略是“以学论教”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “八议”中保护前朝皇室宗亲及其后裔的制度是( )。A.议亲B.议宾C.议贵D.议故

考题 金世宗为控制外戚势力的发展,在法律上主张严于()A.议功B.议亲C.议贵D.议宾

考题 不属于“八议”范围的是() A.议亲B.议能C.议贤D.议敬

考题 提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。 A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生

考题 课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征 A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动

考题 八字教学法指( ) A.读读 B.议议 C.写写 D.练练 E.讲讲

考题 下列属于“八议”制度的是()。A、议亲与议故B、议贤与议能C、议功与议贵D、议勤与议宾

考题 如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„ 

考题 八字教学法中“议议”是关键,“读读”是基础,“练练”是应用环节。

考题 “读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法

考题 提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A、于漪B、钱梦龙C、宁鸿彬D、上海育才中学

考题 “读读、说说、议议、写写”

考题 金世宗为控制外戚势力的发展,在法律上主张严于()A、议功B、议亲C、议贵D、议宾

考题 上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法

考题 单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。A 谈论式教学法B 技巧式教学法C 品评式教学法D 茶馆式教学法

考题 单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A 段力佩B 李吉林C 卢仲衡D 顾泠沅

考题 单选题金世宗为控制外戚势力的发展,在法律上主张严于()A 议功B 议亲C 议贵D 议宾

考题 问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法?如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„

考题 单选题提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是()。A 于漪B 钱梦龙C 宁鸿彬D 上海育才中学

考题 单选题教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联系生活,积累运用”四个阶段的阅读教学模式是()A 理解型教学模式B 基本型教学模式C 感悟型教学模式D 问题导向型教学模式

考题 判断题八字教学法中“议议”是关键,“读读”是基础,“练练”是应用环节。A 对B 错

考题 填空题()教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。

考题 单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征()。A 优势法则B 保护性抑制C 始动调节D 动力定型E 镶嵌式活动

考题 名词解释题“读读、说说、议议、写写”

考题 多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。A茶馆式教学法B发现法C自学法

考题 多选题下列属于“八议”制度的是()。A议亲与议故B议贤与议能C议功与议贵D议勤与议宾