考题
吉尔福特提出发散思维的三种特性成为评价创造力的主要维度,以下哪个不是()
A.流畅性B.变通性C.精细性D.独特性
考题
吉尔福特智力结构测验分数能够较好地说明吉尔福特的多元智力理论，那么这个测验有较高的A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度
考题
吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型。()
考题
倡导创造力研究的（ ）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金
B.吉尔福特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
考题
南加得福尼亚创造性测验由吉尔福特编制，主要测量（ ）。
考题
研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）A安德鲁B罗伊C韦斯伯格D吉尔福特
考题
最早系统研究创造力的人是（）A威特金B卡特尔C华莱士D吉尔福特
考题
吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（）。A、呆板性B、变通性C、独特性D、流畅性
考题
根据吉尔福特早期对智力的研究，以下哪些是与创造力最密切的概念（）。A、记忆能力B、观察能力C、冒险性D、集中思维E、发散思维
考题
吉尔福德认为创造力思维特点为（）思维，具有（）、（）、独特性的特点。
考题
创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。
考题
认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。A、斯腾伯格B、马斯洛C、杜威D、吉尔福特
考题
社会认知的三度理论是由（）提出的。A、吉尔福特B、凯利C、海德
考题
吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。A、智力B、创造力C、特殊才能D、领导才能
考题
集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法。A、 苛勒B、 瓦拉斯C、 威廉·戈登D、 吉尔福特
考题
根据吉尔福特的研究，以下哪些是创造力思维的特征：（）。A、敏感性B、坚持性C、流畅性D、灵活性E、洞察性
考题
倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A、威特金B、吉尔福特C、布鲁纳D、罗杰斯
考题
问答题吉尔福特与其同事认为创造力的六个主要特征是什么？
考题
单选题认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。A
斯腾伯格B
马斯洛C
杜威D
吉尔福特
考题
单选题最早系统研究创造力的人是（）A
威特金B
卡特尔C
华莱士D
吉尔福特
考题
问答题论述吉尔福特认为的创造力所包括的内容：
考题
单选题吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（）。A
呆板性B
变通性C
独特性D
流畅性
考题
单选题吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。A
智力B
创造力C
特殊才能D
领导才能
考题
判断题创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。A
对B
错
考题
多选题下列说法正确的是（）A低智力的人不可能有高的创造力B高智力的人一定有高的创造力C低创造力的人其智力水平也低D高创造力的人必须具有高于一般水平的智力
考题
单选题研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）A
安德鲁B
罗伊C
韦斯伯格D
吉尔福特
