考题
吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型。()
考题
吉尔福特认为创造思维的主要特征有流畅性;灵活性;独创性;精密性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
倡导创造力研究的（ ）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金
B.吉尔福特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
考题
研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）A安德鲁B罗伊C韦斯伯格D吉尔福特
考题
最早系统研究创造力的人是（）A威特金B卡特尔C华莱士D吉尔福特
考题
吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（）。A、呆板性B、变通性C、独特性D、流畅性
考题
创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征：（）、灵活性、流畅性、更新性。
考题
根据吉尔福特早期对智力的研究，以下哪些是与创造力最密切的概念（）。A、记忆能力B、观察能力C、冒险性D、集中思维E、发散思维
考题
吉尔福德认为创造力思维特点为（）思维，具有（）、（）、独特性的特点。
考题
认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。A、斯腾伯格B、马斯洛C、杜威D、吉尔福特
考题
吉尔福德认为创造力的成分包括（）。A、敏感性B、流畅性C、定义性D、洞察性
考题
吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。A、智力B、创造力C、特殊才能D、领导才能
考题
集体研究制是（）发明的一种发展创造力的方法。A、 苛勒B、 瓦拉斯C、 威廉·戈登D、 吉尔福特
考题
吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。A、儿童创造力B、儿童智力测验C、提出了IQ概念D、提出了智力三元理论
考题
根据吉尔福特的研究，以下哪些是创造力思维的特征：（）。A、敏感性B、坚持性C、流畅性D、灵活性E、洞察性
考题
倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A、威特金B、吉尔福特C、布鲁纳D、罗杰斯
考题
创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。A、原创性B、流畅性C、灵活性D、更新性
考题
问答题吉尔福特与其同事认为创造力的六个主要特征是什么？
考题
单选题认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。A
斯腾伯格B
马斯洛C
杜威D
吉尔福特
考题
单选题最早系统研究创造力的人是（）A
威特金B
卡特尔C
华莱士D
吉尔福特
考题
问答题论述吉尔福特认为的创造力所包括的内容：
考题
单选题吉尔福特认为，一个人的创造力不具备的特征是（）。A
呆板性B
变通性C
独特性D
流畅性
考题
单选题吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。A
智力B
创造力C
特殊才能D
领导才能
考题
判断题创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。A
对B
错
考题
单选题吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对（）的研究和成果。A
儿童创造力B
儿童智力测验C
提出了IQ概念D
提出了智力三元理论
考题
单选题研究证明：“父子关系是与儿童创造性水平高低有较高的正相关，创造力高的儿童同父亲接触较多。”的是（）A
安德鲁B
罗伊C
韦斯伯格D
吉尔福特
