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吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。

  • A、智力
  • B、创造力
  • C、特殊才能
  • D、领导才能

参考答案

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考题 吉尔福特提出发散思维的三种特性成为评价创造力的主要维度,以下哪个不是() A.流畅性B.变通性C.精细性D.独特性
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考题 吉尔福特在其名著《智力的三个维度》(1959年)及《人类智力的本质》(1967年)中提出,发散思维和聚合思维是两种不同的思维操作方式,而是发散思维的功能。() A.认知力B.记忆力C.感知力D.创造力
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考题 南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。A、聚合思维B、抽象思维C、发散思维D、形象思维
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考题 下面属于特殊能力测验的是( ) A.本耐特机械理解能力测验 B.吉尔福特发散思维测验 C.瑟斯顿量表 D.主题统觉测验
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考题 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（ ）。A.学习结果分类理论 B.信息加工学习理论 C.智力结构论 D.条件反射理论
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考题 南加得福尼亚创造性测验由吉尔福特编制，主要测量（ ）。
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考题 吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（ ） A. 形象思维 B. 聚合思维 C. 逻辑思维 D. 发散思维
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考题 吉尔福特发散思维测验（　　） A.一般适用于学前儿童 B.以思维的精确性计分 C.理论基础是智力的三维结构模型 D.包括30个分测验
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考题 在创造性测验中，最著名的是（）A吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验B托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验C韦克斯勒的儿童创造性测验D比内一西蒙的儿童创造性测验E斯坦福大学的创造性测验
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考题 吉尔福特发散思维测验（）A一般适用于学前儿童B以思维的精确性记分C理论基础是智力的三维结构模型D包括30个分测验
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考题 创造力测验主要测量个体的（）A、智力B、学业成就C、个性因素D、发散思维能力
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考题 （）认为创造性思维的基础是发散思维。A、吉尔福特B、陶行知C、庄子D、荀子
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考题 根据吉尔福特早期对智力的研究，以下哪些是与创造力最密切的概念（）。A、记忆能力B、观察能力C、冒险性D、集中思维E、发散思维
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考题 瑞文标准推理测验可以用于测查（）。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征
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考题 《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）A、特殊才能B、智力C、创造力D、领导能力
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考题 国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。A、西索的《音乐能力测验》B、瑞文的《瑞文推理测验》C、韦克斯勒的《韦氏智力量表》D、吉尔福特的《发散性思维测验》
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考题 吉尔福特认为，在智力操作中存在（）思维。A、逆向B、正向C、聚合D、发散E、逻辑
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考题 吉尔福特认为创造性思维的核心是（）A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象
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考题 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）A、学习结果分类理论B、信息加工学习理论C、智力结构论D、条件反射理论
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考题 单选题《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）A 特殊才能B 智力C 创造力D 领导能力
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考题 单选题吉尔福特发散思维测验（）A 一般适用于学前儿童B 以思维的精确性记分C 理论基础是智力的三维结构模型D 包括30个分测验
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考题 单选题创造力测验主要测量个体的（）A 智力B 学业成就C 个性因素D 发散思维能力
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考题 多选题吉尔福特认为，在智力操作中存在（）思维。A逆向B正向C聚合D发散E逻辑
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考题 多选题在创造性测验中，最著名的是（）A吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验B托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验C韦克斯勒的儿童创造性测验D比内一西蒙的儿童创造性测验E斯坦福大学的创造性测验
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考题 单选题吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别（）。A 智力B 创造力C 特殊才能D 领导才能
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考题 单选题南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量（）。A 聚合思维B 抽象思维C 发散思维D 形象思维
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考题 单选题国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。A 西索的《音乐能力测验》B 瑞文的《瑞文推理测验》C 韦克斯勒的《韦氏智力量表》D 吉尔福特的《发散性思维测验》
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