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简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。

参考答案

参考解析
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考题 艺术欣赏是人们以_________为对象的审美活动。

考题 儿童的美术欣赏活动是一种()活动。 A、绘画B、艺术C、欣赏D、审美

考题 教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

考题 审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效,应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有()为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦,主要决定于艺术作品本身的()。

考题 艺术活动中,活动表现和审美欣赏分别考察什么内容?

考题 欣赏者的审美活动是被动的感知过程。

考题 为什么要探讨审美欣赏活动的心理特征并不那么容易?

考题 美感欣赏活动的表层心理特征?

考题 简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。

考题 简述审美活动中会产生通感现象的原因。

考题 审美趣味是在丰富的()基础上形成的。A、审美欣赏B、审美经验C、审美鉴赏D、审美创造活动

考题 欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。

考题 ()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏

考题 通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A、艺术欣赏B、艺术情感C、审美愉悦D、审美认知

考题 判断题审美批评是在审美欣赏的基础上进行的理性的思考活动。A 对B 错

考题 单选题审美趣味是在丰富的()基础上形成的。A 审美欣赏B 审美经验C 审美鉴赏D 审美创造活动

考题 填空题审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效,应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有()为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦,主要决定于艺术作品本身的()。

考题 问答题美感欣赏活动的表层心理特征?

考题 多选题教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

考题 问答题简述审美活动中会产生通感现象的原因。

考题 问答题简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。

考题 问答题为什么要探讨审美欣赏活动的心理特征并不那么容易?

考题 问答题简述审美欣赏活动的表层心理特征。

考题 单选题()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。A 感受和审美B 聆听和欣赏C 感受和欣赏D 舞蹈和欣赏

考题 填空题欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。

考题 多选题体育舞蹈审美欣赏的心理特征表现在()A形象的直觉性B感受的完整性C注意的集中性D想象的生动性

考题 问答题试论审美欣赏活动的深层心理特征。

考题 单选题通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A 艺术欣赏B 艺术情感C 审美愉悦D 审美认知