网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。
A

审美欣赏

B

审美经验

C

审美鉴赏

D

审美创造活动

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A 审美欣赏B 审美经验C 审美鉴赏D 审美创造活动” 相关考题
考题 关于美甲创意型手绘作品的目标，下列说法正确的是()。A.彰显思想，展读内含，适应大众审美趣味B.发泄情绪，适应个别人的审美趣味C.荒诞夸张，不需要适应大多数人的审美趣味D.隐藏自己，适应特殊人群的审美需求
查看答案
考题 美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A．审美形象 B．视觉感受 C．审美客体 D．视觉形象
查看答案
考题 “趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化
查看答案
考题 在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
查看答案
考题 青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
查看答案
考题 个体进行审美活动的参照系是（）A审美需要B审美领悟C审美趣味D审美知觉
查看答案
考题 不属于美育的主要功能的是（）A、培养审美心胸B、提升审美能力C、培养审美趣味D、形成审美风尚
查看答案
考题 关于美甲创意型手绘作品的目标，下列说法正确的是（）。A、彰显思想，展读内含，适应大众审美趣味B、发泄情绪，适应个别人的审美趣味C、荒诞夸张，不需要适应大多数人的审美趣味D、隐藏自己，适应特殊人群的审美需求
查看答案
考题 以下说法错误的是（）。A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B、审美偏爱影响审美能力。C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
查看答案
考题 在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A、审美心态B、审美趣味C、审美理解力
查看答案
考题 在审美认识的基础上形成的（），是美感产生的根源。
查看答案
考题 构成审美活动的两个基本要素是（）A、审美需要B、审美趣味C、审美主体D、审美对象E、审美经验
查看答案
考题 以下属于审美意识的内容的是（）A、审美愿望B、审美理想C、审美需要D、审美趣味E、审美体验
查看答案
考题 审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A、审美欣赏B、审美经验C、审美鉴赏D、审美创造活动
查看答案
考题 题材是在丰富的素材基础上形成和确定的。
查看答案
考题 音乐审美趣味主要表现为个体的审美偏爱、审美标准和（）。
查看答案
考题 判断题审美趣味和审美格调是在审美活动中逐渐形成的。A 对B 错
查看答案
考题 单选题以下关于审美趣味说法错误的是（）？A 审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B 审美偏爱影响审美能力。C 审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D 审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
查看答案
考题 单选题以下说法错误的是（）。A 审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B 审美偏爱影响审美能力。C 审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D 审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
查看答案
考题 多选题广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。A审美趣味B审美体验C审美理想D审美观念E审美理念
查看答案
考题 单选题个体进行审美活动的参照系是（）A 审美需要B 审美领悟C 审美趣味D 审美知觉
查看答案
考题 多选题青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
查看答案
考题 多选题在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想
查看答案
考题 单选题“趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A 审美趣味相对化B 审美趣味绝对化C 审美趣味个性化D 审美趣味主观化
查看答案
考题 单选题不属于美育的主要功能的是（）A 培养审美心胸B 提升审美能力C 培养审美趣味D 形成审美风尚
查看答案
考题 多选题以下属于审美意识的内容的是（）A审美愿望B审美理想C审美需要D审美趣味E审美体验
查看答案
考题 单选题以下关于审美说法有误的是（）？A 审美趣味和审美格调一旦形成永远不能改变B 格调是长期形成的C 审美格调带有稳定性和保守性D 艺术教育能提升人的格调
查看答案
热门标签
最新试卷