网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
评价下属人员用以完成任务的经验和主动程度,这属于什么技能()。
A

分析技能

B

变通技能

C

概念技能

D

沟通技能


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题评价下属人员用以完成任务的经验和主动程度,这属于什么技能()。A 分析技能B 变通技能C 概念技能D 沟通技能” 相关考题
考题 企业资源的有效管理是企业管理的重要内容,以下属于企业无形资源的有( )。A.生产设备B.品牌C.人员技能D.组织经验E.财务资源

考题 确定人员能力从下列哪方面考虑()A、教育程度B、培训经历C、口才D、技能和经验

考题 以下属于隐性任职资格的有()A、工作技能B、工作经验C、教育程度D、任职者的内在能力和素质要求

考题 一定的时间顺序,分模块强调求职者的专业知识、职业技能、职业经验等方面与职位的匹配程度,这属于比较常见的()简历。

考题 下列哪项关于为具体的审计业务分派工作人员的说法最恰当?()A、根据审计师的工作经验进行分派B、审计部门的所有人员都应该拥有完成任务所必须的技能C、将任务分配给专业能力最强的审计人员D、所有被指派开展审计业务的审计师都应该拥有圆满完成任务所需的知识和技能

考题 在质量管理体系中人员的能力,应从以下()方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验

考题 最成熟的下属是指()A、既有能力又有知识并且服从领导安排B、有能力有知识但不太服从领导安排C、有热情有激情,但缺乏足够的经验和技能,无法独立完成任务D、既没能力又不服从领导安排

考题 评价员工能否胜任工作应考虑()A、受教育程度B、接受过的培训C、掌握的技能和经验D、A+B+C

考题 人员为完成任务而接收广泛的技能和知识。企业规模不同,人员数量可同。

考题 技能选材是运用科学诊断和经验判断,对备选散打运动员的技术和什么进行分析与评价选择优秀运动员()。A、技能B、身体素质C、战术D、身体形态

考题 薪酬分为直接薪酬与间接薪酬两种,以下属于间接薪酬的有?()A、知识B、经验阅历C、技能熟练程度D、工作质量

考题 根据对具体环境的分析结果,变更并选择最佳领导模式,这属于什么技能()。A、分析技能B、变通技能C、概念技能D、沟通技能

考题 评价下属人员用以完成任务的经验和主动程度,这属于什么技能()。A、分析技能B、变通技能C、概念技能D、沟通技能

考题 当完成任务需要多种技能、经验和判断时,团队比个人做得更好。()

考题 考评组织成员对某项工作的认知程度以及为此付出的努力的程度,这属于()A、业绩评价B、能力评价C、潜力评价D、态度评价

考题 评估人员先界定出有效的工作行为,然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的()A、特性评价B、行为评价法C、目标管理法D、综合评价法

考题 判断题人员为完成任务而接收广泛的技能和知识。企业规模不同,人员数量可同。A 对B 错

考题 单选题薪酬分为直接薪酬与间接薪酬两种,以下属于间接薪酬的有?()A 知识B 经验阅历C 技能熟练程度D 工作质量

考题 单选题评价职工能否胜任工作应考虑()()A 受教育程度B 接受过的培训C 掌握的技能和经验D A+B+C

考题 单选题一般在学习开始之前,对学生的知识和技能、智力和体力以及情感态度等状况进行摸底,这属于()A 诊断性评价B 形成性评价C 结果性评价D 相对评价

考题 单选题评估人员先界定出有效的工作行为,然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的()A 特性评价B 行为评价法C 目标管理法D 综合评价法

考题 多选题企业资源的有效管理是企业管理的重要内容,以下属于企业无形资源的有(  )。A生产设备B品牌C人员技能D组织经验E财务资源

考题 填空题一定的时间顺序,分模块强调求职者的专业知识、职业技能、职业经验等方面与职位的匹配程度,这属于比较常见的()简历。

考题 单选题最成熟的下属是指()A 既有能力又有知识并且服从领导安排B 有能力有知识但不太服从领导安排C 有热情有激情,但缺乏足够的经验和技能,无法独立完成任务D 既没能力又不服从领导安排

考题 单选题下列哪项关于为具体的审计业务分派工作人员的说法最恰当?()A 根据审计师的工作经验进行分派B 审计部门的所有人员都应该拥有完成任务所必须的技能C 将任务分配给专业能力最强的审计人员D 所有被指派开展审计业务的审计师都应该拥有圆满完成任务所需的知识和技能

考题 单选题以下属于隐性任职资格的有()A 工作技能B 工作经验C 教育程度D 任职者的内在能力和素质要求

考题 单选题在质量管理体系中人员的能力,应从以下()方面体现和评价。A 教育、培训、经历B 教育、培训、经验C 培训、技能、意识D 教育、技能、经验