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19、花花开始思考起自己的过去、现在和将来，对于“我是一个怎么样的人”、“我适合做怎样的工作？”等问题也有了更深的认识。根据埃里克森的人格发展理论，花花可能面临着（）的问题。

A．自我同一性

B．自我实现

C．自我预期

D．固着

参考答案和解析
A
更多 “19、花花开始思考起自己的过去、现在和将来，对于“我是一个怎么样的人”、“我适合做怎样的工作？”等问题也有了更深的认识。根据埃里克森的人格发展理论，花花可能面临着（）的问题。A．自我同一性B．自我实现C．自我预期D．固着” 相关考题
考题 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。A．信任感B．自我同一感C．主动感D．勤奋感
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考题 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感阶段C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段
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考题 初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?（ ）A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任
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考题 进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是( )A.自我同一性对角色混乱B.勤奋对自卑C.信任对怀疑D.亲密对孤独
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考题 下列说法属于常见的非理性想法的是()。 A.我必须被每一个认识的人喜欢B.事情应该按我的愿望发生C.我必须帮别人解决问题D.我必须依赖一个比自己强的人
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考题 青年期自我意识发展表现为（ ）。A．关注自己的外貌B．关注自己的人格C．发现自我、关心自我的存在D．一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
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考题 怎样给自己做人格定位和职业定位? 现在这个工作时间也不长，现在领导给我的定位是跟这个工作的人都人生观相反，我该怎么办呢？该不该继续工作呢总之，我该找什么样的工作呢？我该往什么职业上发展呢？我是女的26岁双子座A型血灶神星是天枰座职业性格是ENTP九型人格为怀疑型现在做着自己痛恨的职业也是大家都希望我做的职业我喜欢的东西跟大家觉得我适合的是相反的，我跟现在的职业也是人生观相反。虽然工作不是我喜欢的可是我也不知道我适合什么工作我喜欢的工作也不可能换到那些地方因为一般人都会觉得我太不适合了不可能做那种工作面试官或者相应的部门经理都会这么认为我不知道以后该往什么方面发展怎么办一般人认为我适合的和我自己喜欢的是相反的工作
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考题 我是刚接触证券，现在想考证券从业资格证，想请问怎样报名，考试等问题，我是江苏的
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考题 案例一（55）： 求助者：我想我一直受母亲的影响，她是一个老师，从小就总是教育我应该怎样怎样。所以我从小就很听话，在别人眼里是个懂事听话的好孩子……现在我越来越不认识自己，无法接受自己了……我现在明白了我应该自己做决定，我得接受真实的自己…… 通过上面话判断，求助者（）多选A.自我变得较开放 B.更加认识和理解了自己 C.自我变得较协调 D.愿意使其生命过程成为一个变化的过程
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考题 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。
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考题 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()A.主动对内疚阶段 B.同一性对角色混乱阶段 C.自我整合阶段 D.自主对羞耻和疑虑阶段
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考题 初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁？”“我将来做什么？”这类问题常困扰她，据艾里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段（）A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任
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考题 自我认识主要解决“我是一个什么样的人”的问题。
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考题 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
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考题 青年期的自我意识发展表现为（）。A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我，关心自我存在D、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
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考题 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　）。A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感
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考题 上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论，他处于哪个发展阶段（）A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任
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考题 单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（ ）A 亲密对孤独B 勤奋对自卑C 同一性对角色混乱D 信任对不信任
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考题 单选题某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展理论，该个体正处于( )。A 信任感对怀疑感阶段B 主动感对内疚感阶段C 勤奋感对自卑感阶段D 自我同一性对角色混乱阶段
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考题 单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来要做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？(　　)A 亲密对孤独B 勤奋对自卑C 自我同一性对角色混乱D 信任对不信任
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考题 单选题小张今年是初二的学生，他经常自问“我是一个什么样的人？我的未来是什么样的？“我该怎样努力成为理想中的那个人？”根据埃里克森的人格发展阶段论，小张的主要发展任务是（ ）A 获得勤奋感B 克服羞怯与怀疑C 克服自卑感D 建立同一性
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考题 单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论，他处于哪个发展阶段（）A 亲密对孤独B 勤奋对自卑C 同一性对角色混乱D 信任对不信任
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考题 单选题青年期的自我意识发展表现为（）。A 关注自己的外貌B 关注自己的人格C 发现自我，关心自我存在D 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
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考题 单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（）A 亲密感对孤独感B 勤奋感对自卑感C 自我同一性对角色混乱D 基本信任感对基本不信任感
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考题 单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于（ ）发展阶段。A 亲密感对孤独感B 勤奋感对自卑感C 自我同一性对角色混乱D 信任感与不信任感
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考题 判断题根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 ( )A 对B 错
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考题 判断题(2015四川)根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。()A 对B 错
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考题 单选题(经典真题)初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段()。A 亲密对孤独B 勤奋对自卑C 同一性对角色混乱D 信任对不信任
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