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【判断题】4. 中班幼儿具体形象思维表现突出,需要具体的活动情境与活动形式。()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
ABCD
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考题 表现性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中班幼儿思维的特点是( )。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维

考题 中班幼儿舞蹈教育的具体要求

考题 幼儿早期,当幼儿要进行讲述或倾听别人讲述时,需要借助具体活动或动作来完成。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿的具体形象思维主要表现__________、__________、__________、__________、表面性和固定性的特点。

考题 《指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。

考题 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。

考题 学龄前期儿童的心理活动表现为()A、无意注意B、具体形象思维C、能再认而无重视D、再造想象E、违拗言行与依赖行为交替

考题 下列关于具体形象思维的叙述中,错误的是()。A、具体形象思维也称为想象思维B、具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动C、具体形象思维具有三种水平D、表象是具体形象思维的支柱

考题 口语交际是听与说双方的()。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

考题 直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。

考题 幼儿思维的主要形式是()。A、直观行动思维B、具体形象思维C、形式运算思维D、抽象逻辑思维

考题 具体形象思维是运用已有()进行的思维活动。

考题 中班幼儿思维的特点是( )。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

考题 关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

考题 单选题关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A 幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B 幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C 幼儿最先发展起来的是具体形象思维D 幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

考题 判断题共同活动可以包括出游、吃饭、娱乐等各种形式。夫妻可以根据具体情况选择是否开展共同活动和具体活动形式。A 对B 错

考题 单选题幼儿思维的主要形式是()。A 直观行动思维B 具体形象思维C 形式运算思维D 抽象逻辑思维

考题 判断题教师的情境性语言适用于幼儿园各年龄班,尤其在中班的教学活动中应用较多。A 对B 错

考题 判断题《指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。A 对B 错

考题 多选题借助动作(活动)创设教学情境的具体形式有()A表演B演示C活动D操作E描述

考题 判断题直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。A 对B 错

考题 填空题具体形象思维是运用已有()进行的思维活动。

考题 单选题下列关于具体形象思维的叙述中,错误的是()。A 具体形象思维也称为想象思维B 具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动C 具体形象思维具有三种水平D 表象是具体形象思维的支柱

考题 判断题具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。A 对B 错

考题 单选题在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。A 小班B 中班C 大班D 托儿班