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多选题
借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
A

表演

B

演示

C

活动

D

操作

E

描述

参考答案

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更多 “多选题借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）A表演B演示C活动D操作E描述” 相关考题
考题 幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。 A、用实物创设情境B、以语言创设谈话情境C、以游戏的形式进行创设D、用直观教具创设情境E、用动作创设情境
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考题 情境——陶冶教学策略主要包括()等步骤。 A、创设情境B、自主活动C、集体活动D、总结转化
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考题 创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有()。A、言语创设B、用提问创设C、用动作创设D、用图画创设E、用音乐创设
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考题 创设教学情境的方式有() A. 生活化情境B. 活动化情境C. 问题化情境D. 故事化情境
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考题 属于谈话活动情境创设方式的有()。 A.用语言创设B.用实验调查创设C.用表演形式创设D.用实物创设
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考题 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?
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考题 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 (
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考题 中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?
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考题 情境——陶冶式教学模式的其基本步骤是（）A、创设情境B、参与各类活动C、总结转化
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考题 课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。A、借助问题创设情境B、借助“背景”创设情境C、借助实物图像创设情境D、借助语言创设情境
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考题 下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。A、提问B、朗读C、描述D、比喻
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考题 下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。A、操作B、表演C、活动D、演示
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考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境
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考题 创设教学情境的方式有（）A、生活化情境B、活动化情境C、问题化情境D、故事化情境
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考题 简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。
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考题 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境
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考题 高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、游戏创设情境
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考题 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A、借助多媒体展示图片、播放声音和视频B、借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C、利用多媒体设备呈现文字材料D、借助适合的APP为学生创设需要的情境
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考题 创设教学情境的方法有哪些？
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考题 幼儿最主要的学习情境是（）。A、现实生活情境B、人为创设的教育情境C、课堂教学情境D、活动
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考题 单选题高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。A 音源创设情境B 美术创设情境C 语言创设情境D 游戏创设情境
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考题 问答题简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。
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考题 多选题创设教学情境的方式有（）A生活化情境B活动化情境C问题化情境D故事化情境
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考题 单选题课堂上，教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事，属于（）。A 借助问题创设情境B 借助“背景”创设情境C 借助实物图像创设情境D 借助语言创设情境
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考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境
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考题 单选题幼儿最主要的学习情境是（）。A 现实生活情境B 人为创设的教育情境C 课堂教学情境D 活动
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考题 多选题下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。A操作B表演C活动D演示
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