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下面属于低年级阅读教学设计重要内容的是()。 A.识字与写字是阅读与写作的基础,是低年级的教学重点 B.理解和积累关键词句,是了解课文意思之要津,需本着“词不离句,句不离篇”的原则设计,切勿孤立教学 C.低年级默读是重要的教学方法,设计时应多多关注 D.低年级主要的阅读行为习惯,是教学的旨归,设计时要如影随形
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案和解析
识字与写字是阅读与写作的基础,是低年级的教学重点;理解和积累关键词句,是了解课文意思之要津,需本着 “词不离句,句不离篇”的原则设计,切勿孤立教学;低年级主要的阅读行为习惯,是教学的旨归,设计时要如影随形
更多 “下面属于低年级阅读教学设计重要内容的是()。 A.识字与写字是阅读与写作的基础,是低年级的教学重点 B.理解和积累关键词句,是了解课文意思之要津,需本着“词不离句,句不离篇”的原则设计,切勿孤立教学 C.低年级默读是重要的教学方法,设计时应多多关注 D.低年级主要的阅读行为习惯,是教学的旨归,设计时要如影随形A.AB.BC.CD.D” 相关考题
考题
请认真阅读下文,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析该文的写作特点。
(2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节。
考题
判断题识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。A
对B
错
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