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判断题
识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。
A

B


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考题 识字与写字、阅读、写作四领域全面训练,以提高语文能力,是语文教学的根本任务。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是( )。A.识字B.写字C.阅读D.写作

考题 李斯的《仓颉篇》是一部关于()教学的课本。 A、阅读B、识字写字C、写作D、鉴赏

考题 小学低年级教学的首要任务是() A.写字B.写作C.识字D.阅读

考题 小学语文教学的中心环节是() A.听话说话教学B.识字写字教学C.作文教学D.阅读教学

考题 1~2年级学生阅读和写作的基础是( ) A.识字写字 B.写话 C.综合性学习 D. 口语交际

考题 1~2年级学生阅读和写作的基础是( ) A、识字写字 B、写话 C、综合性学习 D、 口语交际

考题 小学语文课程的目标不包括() A.识字与写字目标 B.阅读目标 C.写作目标 D.语法目标

考题 小学语文教学的中心环节是()。A识字写字教学B听话说话教学C阅读教学D作文教学

考题 语文教学创新的内容主要有哪些方面?()A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学

考题 1-2年级语文教学的重点是()。A、阅读B、习作C、朗读D、识字写字

考题 关于第一学段识字与写字,新课标提出()。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1~2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

考题 语文教学的目标有()。A、识字与写字目标B、阅读目标C、写作目标D、口语交际目标

考题 语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。

考题 识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。

考题 ()是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。

考题 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()A、识字B、写字C、阅读D、写作

考题 多选题语文教学的目标有()。A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标

考题 单选题小学语文课程的目标不包括( )A 识字与写字目标B 阅读目标C 写作目标D 语法目标

考题 填空题语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。

考题 单选题小学语文教学的中心环节是()A 识字写字教学B 听话说话教学C 阅读教学D 作文教学

考题 单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是(  )。A 识字B 写字C 阅读D 写作

考题 单选题1-2年级语文教学的重点是()。A 阅读B 习作C 朗读D 识字写字

考题 单选题关于第一学段识字与写字,新课标提出()。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1~2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。A ①②③④B ③④C ②③④D ①③④

考题 单选题学语文在第一学段的教学重点是( )。A 识字写字B 口语交际C 阅读D 写作

考题 单选题李斯的《仓颉篇》是一部关于()教学的课本。A 阅读B 识字写字C 写作D 鉴赏

考题 单选题1.小学语文在第一学段的教学重点是()。A 识字写字B 口语交际C 阅读D 写作