考题
以下选项是职业生涯的阶段是()。
A.职业生涯初期B.职业生涯后期C.进入(查看)组织阶段D.职业生涯中期E.职业准备阶段
考题
大学生面临的生涯发展的阶段与任务()
A.职业探索期B.职业进入期C.职业选择期D.职业准备期E.职业稳定器F.职业适应期
考题
一个人整个一生所从事的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生正处在职业生涯阶段模型的()。
A.创立阶段B.维持阶段C.衰退阶段D.探索阶段
考题
大学生处于职业生涯的（），而且正好跨越了该阶段过渡期试验承诺期两个时期，是开展职业生涯规划教育的黄金阶段。A、探索阶段B、成长阶段C、确立阶段D、维持阶段
考题
从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于（）A、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期
考题
大学生涯的“必修课”，就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。为此，大学期间需要（） A、跟着感觉走B、随大溜行动C、认真听取老师的话D、从七项核心素质入手进行磨练
考题
生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可
考题
职业生涯的阶段有（）A、职业探索阶段B、立业发展阶段C、职业稳定阶段D、求学阶段E、职业生涯后期
考题
主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
考题
学校生涯教育的阶段（）A、生涯认知阶段B、生涯探索阶段C、生涯定向阶段D、生涯准备阶段E、生涯安置阶段
考题
从学校走向工作岗位，是人生事业发展的起点，这属于（）A、职业生涯发展阶段B、职业生涯中期阶段C、职业生涯后期阶段D、职业生涯早期阶段
考题
大学期间建立良好的同学关系是非常重要的，因为（）。A、良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题B、同学是未来的资源C、通过与同学互动磨炼自己D、协同与支持让自己拥有更好的成长氛围
考题
在职业生涯的各个阶段中，被称为职业生涯期的“黄金阶段”，员工薪金水平最高的是（）A、职业探索阶段B、立业发展阶段C、职业稳定阶段D、职业后期阶段
考题
职业生涯发展的五个阶段是：“青黄不接”阶段、（）和“事业平稳”阶段。A、“职业塑造”阶段B、“职业锁定”阶段C、“事业开拓”阶段D、“衰老”阶段
考题
在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
考题
（）阶段的员工非常关系的自己的收入。A、职业探索期B、立业与发展阶段C、职业生涯中期阶段D、职业生涯后期阶段
考题
（）的员工非常关心自己的收入。A、职业探索期阶段B、立业与发展阶段C、职业生涯中期阶段D、职业生涯后期阶段
考题
单选题（）阶段的员工非常关系的自己的收入。A
职业探索期B
立业与发展阶段C
职业生涯中期阶段D
职业生涯后期阶段
考题
单选题（）的员工非常关心自己的收入。A
职业探索期阶段B
立业与发展阶段C
职业生涯中期阶段D
职业生涯后期阶段
考题
单选题在职业生涯的各个阶段中，被称为职业生涯期的“黄金阶段”，员工薪金水平最高的是（）A
职业探索阶段B
立业发展阶段C
职业稳定阶段D
职业后期阶段
考题
多选题职业生涯的阶段有（）A职业探索阶段B立业发展阶段C职业稳定阶段D求学阶段E职业生涯后期
考题
单选题大学生涯的“必修课”，就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。为此，大学期间需要（）A
跟着感觉走B
随大溜行动C
认真听取老师的话D
从七项核心素质入手进行磨练
考题
多选题大学期间建立良好的同学关系是非常重要的，因为（）。A良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题B同学是未来的资源C通过与同学互动磨炼自己D协同与支持让自己拥有更好的成长氛围
考题
单选题主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A
成长阶段B
探索阶段C
确立阶段D
维持阶段
考题
单选题大学阶段的“生涯必修课”是（）。A
充分的未来选项探索B
按学校要求完成C
早早锁定职业目标D
与老师同学建立好关系
考题
单选题生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A
学龄前最重要的就是玩B
大学阶段就应该充分体验生活C
应该当前阶段与任务/目标完成状态D
把这些仅做参考即可
考题
单选题在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）A
成长阶段B
探索阶段C
确立阶段D
维持阶段
