考题
“比较教育之父”是()。
A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
考题
第一个提出比较教育概念的人是()
A、朱利安B、库森C、康德尔D、巴纳德
考题
被誉为“比较教育之父”的是()
A、朱利安B、萨德勒C、贝雷迪D、施奈德
考题
在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。A.朱立安B.汉斯C.诺亚D.萨德勒
考题
被称为“比较教育之父”的人是：A、康德尔B、汉斯C、朱利安D、萨德勒
考题
在1933年发表《比较教育》一书的人是：A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒
考题
撰写《普鲁士教育报告》的教育家是：A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒
考题
使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A库森B康德尔C萨德勒D朱利安
考题
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安
考题
教育界公认的“比较教育学之父”是（）A、拉特雷B、康德尔C、萨德勒D、朱利安
考题
“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）A、库森B、萨德勒C、汉斯D、康德尔
考题
第一个提出比较教育的概念的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
考题
最早提出比较教育概念的人是（）。A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、阿尔特巴赫
考题
第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A、朱利安B、库森C、汉斯D、施奈德
考题
在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A、萨德勒B、康德尔C、汉斯D、朱利安
考题
被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
考题
在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A、诺亚B、朱立安C、汉斯D、萨德勒
考题
单选题被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A
朱利安B
萨德勒C
康德尔D
汉斯
考题
单选题在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A
诺亚B
朱立安C
汉斯D
萨德勒
考题
单选题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是（）A
朱利安B
萨德勒C
康德尔D
汉斯
考题
单选题第一个提出比较教育的概念的是（）A
朱利安B
萨德勒C
康德尔D
汉斯
考题
单选题第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A
朱利安B
库森C
汉斯D
施奈德
考题
单选题教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A
阿尔特巴赫B
康德尔C
萨德勒D
朱利安
考题
单选题在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A
萨德勒B
康德尔C
汉斯D
朱利安
考题
单选题教育界公认的“比较教育学之父”是（）A
拉特雷B
康德尔C
萨德勒D
朱利安
考题
单选题使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A
库森B
康德尔C
萨德勒D
朱利安
考题
单选题最早提出比较教育概念的人是（）。A
康德尔B
朱利安C
萨德勒D
阿尔特巴赫
