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培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。

  • A、没有对目标本身进行评估
  • B、忽视过程评估
  • C、目标制定大多出自受训者意见
  • D、忽视非预期目标的评估

参考答案

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考题 课程评价中的CIPP模式是指( )A 背景、输入、过程、结果评价模式B 泰勒模式C 目标评价模式D 目的游离评价模式
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考题 （ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式
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考题 针对泰勒提出的行为一目标模式的缺点,米歇尔•斯克里温于1972年提出了()。 A、司法式评价模式B、目标游离模式C、对手模式D、应答模式
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考题 泰勒的课程设计模式。
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考题 泰勒模式
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考题 培训有效性评估的技术不包括( )A: 泰勒模式 B: 层次评估法 C: 投入产出法 D: 目标导向模型法
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考题 培训评估有效性的技术包括()。A:泰勒模式 B:情境模拟测试 C:层次评估法 D:绩效考核法 E:目标导向模型法
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考题 培训评估有效性的技术包括（　　）。A．泰勒模式 B．情境模拟测试 C．层次评估法 D．绩效考核法 E．目标导向模型法
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考题 下列对泰勒模式表述错误的是()。A:泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:泰勒模式简单易行 C:泰勒模式主要用于企业员工评估 D:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 (2016年11月)培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。 A.没有对目标本身进行评估 B.忽视过程评估 C.目标制定大多出自受训者意见 D.忽视非预期目标的评估
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考题 简述泰勒模式。
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考题 教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”
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考题 高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。A、CIPP模式B、建构模式C、斯密斯模式D、泰勒模式
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考题 下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A、泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、泰勒模式简单易行C、泰勒模式主要用于企业员工评估D、泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 论述泰勒的目标模式。
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考题 简要解释柯氏四级培训评估模式？
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考题 简述泰勒课程编制的目标模式。
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考题 （　）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A、行为目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、外观评价模式
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考题 1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式
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考题 单选题下列对泰勒模式表述错误的是（　　）。A 泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B 泰勒模式简单易行C 泰勒模式主要用于企业员工评估D 泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 多选题培训评估有效性的技术包括（　　）。A泰勒模式B情境模拟测试C层次评估法D绩效考核法E目标导向模型法
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考题 单选题下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A 泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B 泰勒模式简单易行C 泰勒模式主要用于企业员工评估D 泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 单选题（　）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A 行为目标评价模式B CIPP评价模式C 目的游离评价模式D 外观评价模式
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考题 单选题教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为()。A CIPP模式”B 建构模式”C 史密斯模式”D 泰勒模式”
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考题 单选题培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。A 没有对目标本身进行评估B 忽视过程评估C 目标制定大多出自受训者意见D 忽视非预期目标的评估
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考题 单选题课程评价中的CIPP模式是指（）。A 背景、输入、过程、结果评价模式B 泰勒模式C 目标评价模式D 目的游离评价模式
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