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论述泰勒的目标模式。

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考题 （ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式
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考题 行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列对泰勒模式表述错误的是()。A:泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B:泰勒模式简单易行 C:泰勒模式主要用于企业员工评估 D:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路，其中最早论述目标模式的是美国学者（）。A泰勒B博比特C查特斯D塔巴
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考题 泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
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考题 下列哪些属于教学评价理论（）A、泰勒模式B、CIPP模式C、目标游离模式D、行为目标模式E、发展性目标模式
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考题 情境模式是（）A、系统模式和目标模式的结合B、过程模式和目标模式的结合C、系统模式和过程模式的结合D、由泰勒提出来的
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考题 教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”
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考题 高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。A、CIPP模式B、建构模式C、斯密斯模式D、泰勒模式
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考题 下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A、泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、泰勒模式简单易行C、泰勒模式主要用于企业员工评估D、泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 课程实际的目标模式最初源于（）A、泰勒的目标模式B、惠勒的过程模式C、塔巴模式D、博比特的“活动分析法”
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考题 斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
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考题 惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造，将（）的目标模式改为（）的目标模式。
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考题 简述泰勒课程编制的目标模式。
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考题 泰勒的课程目标模式是什么？
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考题 （　）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A、行为目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、外观评价模式
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考题 课程设计的目标模式最初源于（）A、泰勒的目标模式B、塔巴模式C、博比特的“活动分析法”D、惠勒的过程模式
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考题 问答题泰勒的课程目标模式是什么？
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考题 单选题下列对泰勒模式表述错误的是（　　）。A 泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B 泰勒模式简单易行C 泰勒模式主要用于企业员工评估D 泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 问答题简述泰勒课程编制的目标模式。
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考题 填空题惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造，将（）的目标模式改为（）的目标模式。
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考题 单选题由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是( )。A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 过程评价模式D CIPP评价模式
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考题 单选题课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路，其中最早论述目标模式的是美国学者（）。A 泰勒B 博比特C 查特斯D 塔巴
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考题 单选题下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A 泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B 泰勒模式简单易行C 泰勒模式主要用于企业员工评估D 泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 问答题论述泰勒的目标模式。
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考题 单选题（　）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A 行为目标评价模式B CIPP评价模式C 目的游离评价模式D 外观评价模式
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考题 多选题下列哪些属于教学评价理论（）A泰勒模式BCIPP模式C目标游离模式D行为目标模式E发展性目标模式
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