考题
在综合与实践中,教师要让学生独立思考和合作交流,形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（ ）。A．学习的奴仆B．学习的伙伴C．学习的主人D．学习的对手
考题
儿童利用相关教学资源或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识的学习类型称为()。
A、条件反射学习B、模仿学习C、发现学习D、合作学习
考题
课程设计要强调__________、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索、获得各种直接经验。
考题
让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为()A.合作学习
B.观察学习
C.强化学习
D.发现学习
考题
幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（ ）A.积极学习
B.主动学习
C.接受学习
D.发现学习
考题
组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。A对B错
考题
幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（）。A、积极学习B、主动学习C、接受学习D、发现学习
考题
自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
考题
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（）A、学习B、探索C、交往D、操作
考题
学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。
考题
幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习
考题
（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。A、发现学习B、接受学习C、有意义发现学习D、知识学习
考题
科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。
考题
研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与。A、单独B、优胜者C、部分D、全体
考题
组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
考题
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
考题
发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。
考题
幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是（）A、游戏法B、直观法C、操作法D、发现法
考题
如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。A、学习的奴仆B、学习的伙伴C、学习的主人D、学习的对手
考题
单选题幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A
探究式学习B
操作式学习C
多种感官参与学习D
发现式学习
考题
单选题（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。A
发现学习B
接受学习C
有意义发现学习D
知识学习
考题
判断题组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。A
对B
错
考题
单选题如果幼儿有主动学习的体验，就能独立思考。这表明该幼儿是()。A
学习的奴仆B
学习的伙伴C
学习的主人D
学习的对手
考题
单选题幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是（）A
游戏法B
直观法C
操作法D
发现法
考题
判断题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。A
对B
错
考题
判断题发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。A
对B
错
