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()岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。

  • A、2~3
  • B、3~4
  • C、4~5
  • D、5~6

参考答案

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考题 幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 在一个教学活动中,李老师正在给全班的孩子讲故事《萝卜回来了》。女孩月月总是不停地把头转向门口,并不认真听李老师讲故事。暗示了她几次都不见效果,于是李老师把月月叫到自己身边,看着她,以便让她安静地听故事。 请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容,分析评价以上材料中教师的行为。

考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。

考题 婴幼儿进餐时保育员应该()A、讲故事B、大声聊天C、安静地照顾婴幼儿吃饭D、批评幼儿

考题 婴幼儿在()的基础上才开始说话的。A、听懂语音B、听懂别人的说话C、看懂别人表情D、看懂别人的手势

考题 通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。A、唱歌谣B、看图说话C、运动D、听故事

考题 训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A、认知和交往B、说话C、运动D、听故事

考题 ()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法

考题 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A、感受到B、听懂C、注意听

考题 ()岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6

考题 ()岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6

考题 中班幼儿在倾听方面的行为习惯,能够集中注意力听别人讲话,在别人讲话时,眼睛看着对方,安静地听。

考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿进餐时保育员应该()A 讲故事B 大声聊天C 安静地照顾婴幼儿吃饭D 批评幼儿

考题 单选题训练2~3岁幼儿听和说能力,丰富幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会幼儿相应的词语。A 认知和交往B 说话C 运动D 听故事

考题 单选题选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。A 唱歌谣B 看图说话C 运动D 听故事

考题 单选题通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A 婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B 耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C 别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D 如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 判断题中班幼儿在倾听方面的行为习惯,能够集中注意力听别人讲话,在别人讲话时,眼睛看着对方,安静地听。A 对B 错

考题 问答题大家都在安静地学习,你不要大声说话,影xiǎng别人。

考题 单选题()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A 喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B 能在集体活动中安静地听别人说话C 能够流畅地与他人交流D 能清楚地表达自己的想法

考题 问答题某幼儿园大班在室内组织语言教育活动,正当大家聚精会神地听老师讲故事时,外面出来一群别的班的孩子在玩耍,喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去,大家开始相互交谈,老师大声提醒保持努静,也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话,孩子们安静了下来,继续听老师讲故事。 问题: 根据材料分析幼儿无意注意的特点

考题 单选题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A 感受到B 听懂C 注意听

考题 单选题()岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6

考题 单选题()岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6

考题 单选题()岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6