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（）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。

  • A、2~3
  • B、3~4
  • C、4~5
  • D、5~6

参考答案

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考题 教师组织幼儿小组唱,有利于幼儿养成仔细倾听别人唱歌的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 听别人讲话时很虚心,对发言者很尊重,不管听谁发言总能注意捕捉发言者独特的、合理的、可以借鉴的思想,并积极地加以肯定。这说明学生已经养成了()。 A.独立预习的习惯B.用心倾听的习惯C.敏于探索的习惯D.注意观察的习惯
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考题 聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力”是指幼儿园语言教育总目标的()方面。 A.表述B.欣赏文学作品C.倾听D.早期阅读
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考题 倾听行为习惯的养成是幼儿园语言教育的重要内容之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，“引导幼儿学会认真倾听，如：成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话，等别人讲完再表达自己的观点；与幼儿交谈时，成人要用幼儿听得懂的语言；对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听，不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯，同时也可以培养幼儿良好的学习品质。
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考题 以下哪些是不良的倾听习惯（）A、批评对方的说话方式B、完全不做记录C、同理心倾听D、让情绪化的语句阻碍交谈E、假装注意
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考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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考题 “养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。A、语言活动B、健康活动C、社会活动D、科学活动
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考题 （）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C、利用图书培养幼儿的学习能力
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考题 对幼儿园语言教育目标理解不正确的是（）。A、创设自由宽松的语言交往环境B、养成幼儿注意倾听的习惯C、引导幼儿接触优秀的文学作品D、将识字作为早期阅读的终极目的
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考题 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。A、感受到B、听懂C、注意听
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考题 语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A、倾听B、说话C、勤劳D、写作
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考题 引导幼儿学会认真倾听。如：（）。A、成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完在表达自己的观点B、与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言C、与他人交谈时东张西望D、对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问
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考题 如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯？
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考题 倾听别人说话时有哪些注意事项？
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考题 （）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
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考题 中班幼儿在倾听方面的行为习惯，能够集中注意力听别人讲话，在别人讲话时，眼睛看着对方，安静地听。
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考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错
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考题 问答题如何帮助幼儿养成良好的语言倾听习惯？
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考题 单选题（）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A 培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C 利用图书培养幼儿的学习能力
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考题 问答题倾听别人说话时有哪些注意事项？
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考题 判断题中班幼儿在倾听方面的行为习惯，能够集中注意力听别人讲话，在别人讲话时，眼睛看着对方，安静地听。A 对B 错
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考题 单选题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反应。A 感受到B 听懂C 注意听
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考题 单选题（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6
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考题 单选题语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。A 倾听B 说话C 勤劳D 写作
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考题 单选题（）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6
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