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在整合阶段,幼儿的动作已相当稳定

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考题 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（ ）A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段
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考题 在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
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考题 数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段
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考题 数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。A、动作的熟练阶段B、动作的定向阶段C、动作的整合阶段D、动作的分解阶段
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考题 操作整合阶段的动作特点有（ ）。A．动作品质B．动作结构C．动作控制D．动作效能
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考题 整合阶段操作的动作有哪些特点?
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考题 动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（） A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段
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考题 简述操作整合阶段的动作特点。
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考题 简述操作整合阶段和操作熟练阶段的动作特点。
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考题 动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作，这是操作技能形成的哪个阶段?（） A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段
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考题 动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（ ）A.动作的认知和定向阶段 B.动作连接阶段 C.动作的整合、协调和完善阶段 D.动作的模仿和联系阶段
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考题 书写动作习惯的相对稳定性书写动作习惯的相对稳定性，是指在人的书写动作习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持（）的特性。这种相对稳定性是由（）所决定的。
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考题 在整合阶段,幼儿的动作已相当稳定
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考题 把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?A、定向阶段B、模仿阶段C、整合阶段D、熟练阶段
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考题 动作有一定的稳定性和精确性，视觉控制不起主导作用，各个动作之间相互干扰减少，这个动作阶段是（）A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练
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考题 动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段
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考题 数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
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考题 下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）A、动作定向训练B、动作认知训练（动作技巧训练）C、动作模仿训练D、动作整合训练
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考题 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段
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考题 在操作技能形成的（）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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考题 在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
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考题 单选题下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）A 动作定向训练B 动作认知训练（动作技巧训练）C 动作模仿训练D 动作整合训练
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考题 单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A 操作定向阶段B 操作模仿阶段C 操作整合阶段D 操作熟练阶段
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考题 单选题动作有一定的稳定性和精确性，视觉控制不起主导作用，各个动作之间相互干扰减少，这个动作阶段是（）A 操作的定向B 操作的模仿C 操作的整合D 操作的熟练
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考题 问答题简述操作整合阶段的动作特点。
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考题 单选题动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。A 操作模仿阶段B 操作整合阶段C 操作熟练阶段D 操作定向阶段
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考题 判断题数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。A 对B 错
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考题 单选题在操作技能形成的（）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练
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