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帕瑞把青年期思维发展划分为()。

  • A、二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
  • B、二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
  • C、相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
  • D、相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

参考答案

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考题 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时.其思维发展处于( )。A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段

考题 资本循环的决定性阶段是()。 A、购买阶段B、生产阶段C、售卖阶段D、生产阶段和售卖阶段

考题 帕瑞把青年期思维发展划分为( )三个阶段。A.二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B.二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C.相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D.相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

考题 青年初期的个体对问题的看法非此即彼,非白即黑,这是()阶段的思维特点。(A)相对性(B)二元论(C)约定性(D)绝对性

考题 解决问题的方法有多种,如果一个人认为每种方法都各有利弊,无所谓好坏,这个人的思维处于( )。A.二元论阶段B.相对论阶段C.约定性阶段D.形式运算阶段

考题 帕瑞把青年期思维发展划分为( )。 (A) 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段 (B) 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段 (C)相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段 (D)相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

考题 帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。多选A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 逻辑性阶段 D. 约定性阶段

考题 小宋在进入成年早期以后,发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少,辩证逻辑思维的成分逐渐增多,在帕瑞(佩里)看来,这个转变过程可以分为三个阶段( )A.二元论阶段 B.相对性阶段 C.绝对性阶段 D.约定性阶段

考题 帕瑞发现青年期的思维可分为(  ) A.二元阶段 B.相对性阶段 C.约定性阶段 D.稳定性阶段

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考题 大学生认识到事物的复杂性和多样性,能够接受对同一事物的不同解释,但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于()。A、二元论阶段B、相对性阶段C、约定性阶段D、建构性阶段

考题 不属于群体规范形成的阶段的论述是()。A、定性阶段B、探索阶段C、形成阶段D、反复阶段

考题 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()。A、二元论阶段B、多元论阶段C、相对论阶段D、约定论阶段

考题 当前,我国正处于社会主义(),全面建成小康社会进入()A、初级阶段;决定性阶段B、中级阶段;决定性阶段C、初级阶段;攻坚性阶段D、中级阶段;攻坚性阶段

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考题 某大学生在分析事物时有自己的立场和观点,以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点,其思维发展处于的阶段是()。A、二元论阶段B、相对性阶段C、约定性阶段D、建构性阶段

考题 大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理,很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于()。A、二元论阶段B、相对性阶段C、约定性阶段D、建构性阶段

考题 在群体的发展阶段中,下列哪个阶段是最具有不确定性?()A、形成阶段B、震荡阶段C、规范阶段D、完成阶段E、解体阶段

考题 单选题帕瑞提出的反映了成年初期的个体以形式逻辑思维为主向辩证逻辑思维为主过渡的思维形式的三个思维特点发展阶段顺序正确是()A 二元论—相对性—约定性B 二元论—约定性—相对性C 相对性—二元论—约定性D 约定性—二元论—相对性

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