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帕瑞把青年期思维发展划分为( )。
(A) 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
(B) 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
(C)相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
(D)相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段


参考答案

参考解析
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考题 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( )。A.小学生数学思维的发展阶段B.数学思维活动的总体规律C.解决数学问题的方向D.数学思维品质

考题 在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中,约定性阶段表现为( )。A.对问题的看法非此即彼B.不再毫无区分地把知识当作不变的真理C.能结合个人的实际情况具体问题具体分析D.什么事情都无所谓对错

考题 帕瑞发现青年期的思维可分为( )。A.二元阶段B.相对性阶段C.约定性阶段D.稳定性阶段

考题 美国心理学家帕瑞认为,进入青年期后,在个体思维中( )。A.逻辑的绝对成分逐渐减少,辩证成分逐渐增多B.抽象成分逐渐减少,形象成分逐渐增多C.形象成分逐渐减少,直观行动成分逐渐增多D.本质抽象成分逐渐减少,形象抽象成分逐渐增多

考题 帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。多选A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 逻辑性阶段 D. 约定性阶段

考题 按思维发展水平的不同,可以把思维分为()。A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维

考题 小宋在进入成年早期以后,发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少,辩证逻辑思维的成分逐渐增多,在帕瑞(佩里)看来,这个转变过程可以分为三个阶段( )A.二元论阶段 B.相对性阶段 C.绝对性阶段 D.约定性阶段

考题 按思维的不同形态分,把思维分为:()、形象思维、抽象思维 。

考题 青年期个体的聚合思维多于发散思维。

考题 帕瑞把青年期思维发展划分为()。A、二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B、二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C、相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D、相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

考题 把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质

考题 心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段,其中14、15~25岁属于()。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期

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考题 根据思维中的方向不同,可以把思维分为()A、聚合思维B、发散思维C、求异思维D、直觉思维E、分析思维

考题 填空题按思维的不同形态分,把思维分为:()、形象思维、抽象思维 。

考题 问答题简述帕瑞对青年期思维发展阶段的划分。

考题 单选题帕瑞把青年期思维发展划分为(  )三个阶段。A 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C 相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D 相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

考题 单选题帕瑞把青年期思维发展划分为()。A 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C 相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D 相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

考题 单选题美国心理学家帕瑞认为,进入青年期后,在个体思维中()。A 逻辑的绝对成分逐渐减少,辩证成分逐渐增多B 抽象成分逐渐减少,形象成分逐渐增多C 形象成分逐渐减少,直观行动成分逐渐增多D 本质抽象成分逐渐减少,形象抽象成分逐渐增多

考题 单选题在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中,约定性阶段表现为(  )。A 对问题的看法非此即彼B 不在毫无区分地把知识当作不变的真理C 既能坚持用约定俗成的立场看问题,又能具体问题具体分析D 什么事都无所谓对错

考题 单选题(  )的发展是青年期思维发展的一个显著特点,也是思维发展趋于成熟的重要标志。A 自我意识B 抽象思维C 形象思维D 思维监控

考题 问答题皮亚杰把人的思维发展分为哪些阶段?

考题 单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。A 小学生数学思维的发展阶段B 数学思维活动的总体水平C 解决数学问题的方向D 数学思维品质

考题 判断题青年期个体的聚合思维多于发散思维。A 对B 错