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某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（）。

  • A、二元论阶段
  • B、相对性阶段
  • C、约定性阶段
  • D、建构性阶段

参考答案

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考题 ()是指按照唯物辩证法的原理,在事物的联系和运动中全面地考察事物,从总体上认识事物特性的分析方法。 A、定性分析B、定量分析C、逻辑分析D、技术分析
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考题 高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主
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考题 “一个事物不能同时是自己又是别的东西”，这是A．唯物主义观点B．唯心主义观点C．辩证法观点D．形而上学观点
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考题 辩证逻辑思维要求人们采用何种思维以真正认识事物?() A.散射思维B.快速思维C.逆向思维D.正向思维
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考题 小学生思维发展的一般特点有哪些?A.抽象逻辑思维发展不平衡B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡D.辩证逻辑思维初步发展
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考题 小学生思维发展的特点：A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡B、抽象逻辑思维发展不平衡C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉D、辩证逻辑思维初步发展
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考题 童年期思维的基本特征是（ ）。A．以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D．以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
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考题 成年初期的思维方式以（　　）为主 A.形式逻辑思维 B.抽象逻辑思维 C.辩证逻辑思维 D.形象逻辑思维
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考题 辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。（）通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、侧向思维B、辩证思维C、逆向思维D、正向思维
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考题 “一个事物不能同时是自己又是别人的东西”，这是（）A、唯物主义观点B、唯心主义观点C、辩证法观点D、形而上学观点
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考题 幼儿的思维特点是：（）A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主
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考题 在采访活动中，记者讲究辩证法，就要用唯物辩证法的观点观察、分析事物，正确选择事实，以及（）。A、注意事物的相互联系B、运用"两点论C、全面地看待事物D、防止片面性
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考题 只有从联系中才能把握事物，这是（）。A、形而上学观点B、辩证法的观点C、唯心主义观点D、不把事物的差异和界限绝对化的观点E、抹煞事物的差异和界限的观点
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考题 “塞翁失马“的故事，说明了运用（）分析事物的重要性。A、辩证思维B、逻辑思维C、立体思维D、越障思维
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考题 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是因为（） ①矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有矛盾 ②它揭示了事物联系的根本内容是矛盾双方的联系 ③矛盾是事物发展的动力和源泉 ④矛盾具有特殊性A、①③B、②③C、①②④D、②③④
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考题 成年初期的思维方式以（）A、形象思维为主B、抽象思维为主C、形式思维为主D、辩证逻辑思维为主
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考题 辩证法的总特征要求人们（）A、用具体的历史的观点观察事物B、用整体性的观点观察事物C、一切以条件时间地点为转移D、用变化发展的观点观察事物
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考题 单选题（）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。A 老年期B 成年期C 青少年期D 童年期
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考题 单选题成年初期的思维方式以（　　）为主。A 形式逻辑思维B 抽象逻辑思维C 辩证逻辑思维D 形象逻辑思维
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考题 多选题只有从联系中才能把握事物，这是（）。A形而上学观点B辩证法的观点C唯心主义观点D不把事物的差异和界限绝对化的观点E抹煞事物的差异和界限的观点
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考题 单选题成年初期的思维方式以（）A 形象思维为主B 抽象思维为主C 形式思维为主D 辩证逻辑思维为主
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考题 单选题成年初期的思维方式以（）为主。A 形象思维B 抽象逻辑思维C 辩证逻辑思维D 创造性思维
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考题 单选题“塞翁失马“的故事，说明了运用（）分析事物的重要性。A 辩证思维B 逻辑思维C 立体思维D 越障思维
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考题 单选题“一个事物不能同时是自己又是别人的东西”，这是（）A 唯物主义观点B 唯心主义观点C 辩证法观点D 形而上学观点
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考题 多选题辩证法的总特征要求人们（）A用具体的历史的观点观察事物B用整体性的观点观察事物C一切以条件时间地点为转移D用变化发展的观点观察事物
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考题 单选题童年期思维的基本特征是（）。A 以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B 以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C 以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D 以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
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考题 单选题幼儿的思维特点是：（）A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 以辩证思维为主
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