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动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。
- A、定向
- B、模仿
- C、整合
- D、练习
参考答案
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考题
学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练
考题
动作灵活稳定、正确,动作高度协调、连贯,多余动作消失,动觉控制占主导地位,紧张感逐渐消失等活动方式属于( )A.动作的认知和定向阶段
B.动作连接阶段
C.动作的整合、协调和完善阶段
D.动作的模仿和联系阶段
考题
对幼儿来说,运动技能的形成需要经过一定的阶段,经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()。A、定向、整合、模仿、熟练B、定向、模仿、整合、熟练C、模仿、定向、整合、熟练D、整合、定向、模信、熟练
考题
单选题对幼儿来说,运动技能的形成需要经过一定的阶段,经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()。A
定向、整合、模仿、熟练B
定向、模仿、整合、熟练C
模仿、定向、整合、熟练D
整合、定向、模信、熟练
考题
单选题( )是指在操作技能形成过程中,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。A
操作模仿B
操作整合C
操作熟练D
操作定向
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