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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。
A

操作定向

B

操作模仿

C

操作整合

D

操作熟练


参考答案

参考解析
解析: 操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式,有以下特点:(1)动作最质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。(2)动作结构。各个动作要素之间的协调性较差,互相干扰,常有多余动作产生。(3)动作控制。主要靠视觉控制,动觉控制水平较低,不能主动发现错误与纠正错误。(4)动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢、个体经常感到疲劳、紧张。因此,本题选择B选项。
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考题 操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高.而视觉控制水平较低。( )

考题 操作技能的形成过程中,操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。 ( )

考题 操作技能熟练阶段动作的控制,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的;活动。( )

考题 动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的( )A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段

考题 动作特点主要表现为:动作的稳定性、准确性、灵活性较差,主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于( )A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练

考题 在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练

考题 操作技能形成后,动作控制主要依赖于()。 A、视觉B、听觉C、动觉D、肤觉

考题 操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较髙,而视觉控制水平较低。

考题 下列关于操作技能熟练阶段的动作特点,表述正确的有( )。A.动作具有灵活性、稳定性和准确性 B.主要靠视觉控制,动觉控制水平较低 C.紧张感、疲劳感减少,动作具有轻快感 D.动作衔接连贯、流畅、协调,多余动作消失

考题 在操作的整合阶段,动作的控制主要靠()。 A.听觉控制 B.视觉控制 C.触觉控制 D.动觉控制

考题 动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。 A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿

考题 动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

考题 操作技能模仿阶段,动作控制主要依赖于()。A、视觉B、听觉C、动觉D、肤觉

考题 操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制()A、动觉B、视觉C、听觉D、触觉

考题 动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段

考题 下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是()。A、动作的稳定性较差B、各个动作要素之间的协调性较差C、主要靠动觉控制动作D、完成一个动作往往比标准速度要慢

考题 在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠( )。A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制

考题 操作技能的形成过程中,在操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。

考题 在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是()。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 单选题动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A 操作定向阶段B 操作模仿阶段C 操作整合阶段D 操作熟练阶段

考题 判断题操作技能的形成过程中,在操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。A 对B 错

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考题 单选题各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。A 动作品质B 动作结构C 动作控制D 动作效能E 动作整合

考题 单选题下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是()。A 动作的稳定性较差B 各个动作要素之间的协调性较差C 主要靠动觉控制动作D 完成一个动作往往比标准速度要慢

考题 单选题动作结构方面,各个动作之间的干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失。这是操作技能形成过程中( )阶段的表现。A 操作定向B 操作整合C 操作熟练D 操作模仿

考题 单选题在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠( )。A 听觉控制B 视觉控制C 触觉控制D 动觉控制