网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。
A

操作定向阶段

B

操作模仿阶段

C

操作整合阶段

D

操作熟练阶段


参考答案

参考解析
解析: 此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张。
更多 “单选题动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A 操作定向阶段B 操作模仿阶段C 操作整合阶段D 操作熟练阶段” 相关考题
考题 操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高.而视觉控制水平较低。( )

考题 操作技能的形成过程中,操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。 ( )

考题 动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的( )A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段

考题 在技能培训中,经过训练,其技能特征的表现不包括()。 A.局部动作结合成完整的动作系统B.紧张状态消失C.动觉控制逐渐向视觉控制转化D.活动方法的灵活运用

考题 5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能

考题 操作技能形成后,动作控制主要依赖于()。 A、视觉B、听觉C、动觉D、肤觉

考题 操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较髙,而视觉控制水平较低。

考题 下列关于操作技能熟练阶段的动作特点,表述正确的有( )。A.动作具有灵活性、稳定性和准确性 B.主要靠视觉控制,动觉控制水平较低 C.紧张感、疲劳感减少,动作具有轻快感 D.动作衔接连贯、流畅、协调,多余动作消失

考题 动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 在技能培训中,经过训练,其技能特征的表现不包括()。A、局部动作结合成完整的动作系统B、紧张状态消失C、动觉控制逐渐向视觉控制转化D、活动方法的灵活运用

考题 在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段

考题 动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段

考题 在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段

考题 形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。

考题 在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是( )阶段的动作特点。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

考题 操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()。A、动作具有一定的灵活性,稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高E、动作具有高度的灵活性,稳定性

考题 技能的重要特征是()。A、局部动作是孤立的B、视觉控制加强,动觉控制减弱C、具有多余的动作和紧张状态D、活动方法的灵活运用

考题 在技能形成阶段中,学员操作动作不协调,表现忙乱而紧张,有了错误自己也不容易发现,属于()阶段。A、掌握局部动作B、掌握大部分动作C、掌握完整动作D、动作协调完善

考题 技能形成阶段中,学员紧张表现有所减弱,多余动作趋于消除,反应时差是缩短,属于()阶段。A、掌握局部动作B、掌握大部分动作C、掌握完整动作D、动作协调完善

考题 单选题操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()。A 动作具有一定的灵活性,稳定性B 以视觉控制为主要的形式C 动觉控制占主导地位D 动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高E 动作具有高度的灵活性,稳定性

考题 单选题在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练

考题 单选题在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是( )阶段的动作特点。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练

考题 单选题在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A 认知阶段B 分解阶段C 联系定位阶段D 自动化阶段

考题 单选题动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练

考题 单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A 认知定向B 联结阶段C 自动化阶段D 分化阶段

考题 判断题形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。A 对B 错