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动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。

  • A、操作定向
  • B、操作模仿
  • C、操作整合
  • D、操作熟练

参考答案

更多 “动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练” 相关考题
考题 操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。（ ）
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考题 操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。 （ ）
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考题 操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（ ）
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考题 动作技能熟练后，什么控制增强( )A．听觉控制B．视觉控制C．动觉控制D．味觉控制
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考题 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
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考题 操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。
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考题 下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有( )。A.动作具有灵活性、稳定性和准确性 B.主要靠视觉控制，动觉控制水平较低 C.紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感 D.动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失
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考题 某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于 A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段
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考题 在操作的整合阶段，动作的控制主要靠（）。 A.听觉控制 B.视觉控制 C.触觉控制 D.动觉控制
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考题 各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合
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考题 操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（）。A、视觉B、听觉C、动觉D、肤觉
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考题 操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制（）A、动觉B、视觉C、听觉D、触觉
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考题 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段
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考题 下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是（）。A、动作的稳定性较差B、各个动作要素之间的协调性较差C、主要靠动觉控制动作D、完成一个动作往往比标准速度要慢
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考题 学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度
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考题 在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（　）。A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制
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考题 操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）。A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作具有高度的灵活性，稳定性
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考题 操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。
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考题 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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考题 技能的重要特征是（）。A、局部动作是孤立的B、视觉控制加强，动觉控制减弱C、具有多余的动作和紧张状态D、活动方法的灵活运用
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考题 单选题操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）。A 动作具有一定的灵活性，稳定性B 以视觉控制为主要的形式C 动觉控制占主导地位D 动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E 动作具有高度的灵活性，稳定性
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考题 单选题动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练
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考题 判断题操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。A 对B 错
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考题 单选题操作技能模仿阶段的动作特点之一是主要靠何种感觉控制（）A 动觉B 视觉C 听觉D 触觉
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考题 单选题各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A 动作品质B 动作结构C 动作控制D 动作效能E 动作整合
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考题 单选题下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是（）。A 动作的稳定性较差B 各个动作要素之间的协调性较差C 主要靠动觉控制动作D 完成一个动作往往比标准速度要慢
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考题 单选题在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（　）。A 听觉控制B 视觉控制C 触觉控制D 动觉控制
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