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在向学生提出道德要求时，“带有规范词的祈使句”适用于（）。
- A、小学低年级
- B、小学高年级以上
- C、中学以上
- D、以上三者
参考答案
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考题
根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期：2岁～小学低年级B、道德成规前期：3岁～小学低年级C、道德循规期：自小学中年级开始D、道德循规期：自小学高年级开始E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
考题
确定思想道德教育评价内容的直接依据是（）A、《中小学生守则》B、《小学生日常行为规范》C、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》D、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》
考题
单选题一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（）。A
概念形成；概念类化B
概念类化；概念形成C
概念同化；概念形成D
概念形成；概念同化
考题
单选题根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间哪项正确？（ ）A
道德循规期：自小学高年级开始B
道德成规前期：2岁～小学低年级C
道德循规期：自小学中年级开始D
道德成规前期：3岁～小学低年级E
道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
考题
单选题一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）。A
小学低年级B
小学中高年级C
初、高中D
大学
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