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学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
参考答案
参考解析
解析：
更多 “学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级” 相关考题
考题
青年初期学生的道德理想有了进一步新的发展，在发展水平上出现一些新的特点是指()。A、理想大多是一些具体形象B、理想更多地是一些概括的形象C、理想经常和现实生活相联系D、未来生活道路的选择常常在理想上产生深刻影响
考题
作为新时期的大学生必须不断提高自身的综合素质，努力使自己成为四有的高素质人才。“四有”具体指（）。A、有纪律、有理想、有道德、有知识B、有理想、有道德、有文化、有纪律C、有理想、有道德、有文化、有规矩D、有理想、有文化、有纪律、有知识
考题
多选题在大学阶段，应该塑造（）当代大学生的新形象A理想远大，热爱祖国B追求真理，善于创新C德才兼备，全面发展D知行统一，脚踏实地
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