考题
个体身心同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化的不同，反映了身心发展的 （ ）A、 顺序性B、 不平衡性C、 差异性D、 互补性
考题
个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。
考题
个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）
考题
下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（ ）。A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有个别差异性
C.儿童的身心发展具有不平衡性
D.儿童的身心发展具有互补性
考题
盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。()
考题
皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）A、互补性B、个体差异性C、不平衡性D、顺序性
考题
个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。
考题
反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
考题
人的身心发展的一般规律有（）。A、身心发展的平衡性B、身心发展的顺序性C、身心发展的阶段性D、身心发展的互补性
考题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
考题
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）
考题
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
考题
个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
考题
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
考题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
考题
单选题个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）A
阶段性B
顺序性C
不平衡性D
互补性
考题
填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。
考题
判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。A
对B
错
考题
判断题个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）A
对B
错
考题
单选题皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）A
互补性B
个体差异性C
不平衡性D
顺序性
考题
判断题个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。A
对B
错
考题
填空题个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。
考题
判断题个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。A
对B
错
考题
判断题反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。A
对B
错
