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填空题
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

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考题 个体身心发展的一般规律有( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性

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考题 个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

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考题 关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性B.个体身心发展具有阶段性C.个体身心发展具有不平衡性D.个体身心发展具有可逆性

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考题 失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏,这体现了个体身心发展具有(  )规律。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性

考题 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这体现了个体身心发展具有(  )规律。   A.阶段性   B.顺序性   C.不平衡性   D.互补性

考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律

考题 个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、()和互补性。

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考题 个体的身心发展具有()规律。A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性E、互补性

考题 个体身心发展的一般规律有()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性

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考题 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

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