考题
口语交际能力是一个人智力水平的表现,也是一个人()的表现。
A.个体潜能B.智力潜能C.群体潜能D.思想潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括（ ）。A．有效促进人发展B．有效运用人的潜能C．有效开发人的潜能D．有效促进组织的发展E．有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括( )。A．有效促进人的发展B．有效运用人的潜能C．有效促进组织的发展D．有效开发人的潜能E．有效开发组织的潜能
考题
人力资源开发的根本目标包括( )。A:有效促进人的发展B:有效运用人的潜能C:有效开发人的潜能D:有效促进组织的发展E:有效开发组织的潜能
考题
下列表述符合广义的学习含义的是()。A.动物和人由于经验引起的行为或行为潜能相对持久的变化
B.动物和人由于成熟引起的行为或行为潜能相对持久的变化
C.动物和人由于遗传引起的行为或行为潜能相对持久的变化
D.动物和人由于环境引起的行为或行为潜能相对持久的变化
考题
创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。A、素质基础B、思维能力C、动手能力D、创新能力
考题
人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。
考题
人的潜能有两种，一种是心理潜能，另一种是（）A、智力潜能B、体力潜能C、交际潜能D、生理潜能
考题
人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
（）是人力资源开发的根本目标。A、人的发展B、有效运用人的潜能C、企业发展D、有效开发人的潜能
考题
（），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。
考题
领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。A、潜能B、热情C、积极性D、创造性
考题
每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）
考题
人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A、显性B、共通性C、差异性D、隐蔽性
考题
多选题人力资源开发的根本目标包括（）。A有效促进人的发展B有效运用人的潜能C有效促进组织的发展D有效开发人的潜能E有效开发组织的潜能
考题
单选题人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A
显性B
共通性C
差异性D
隐蔽性
考题
多选题（）是人力资源开发的根本目标。A人的发展B有效运用人的潜能C企业发展D有效开发人的潜能
考题
单选题人的潜能有两种，一种是心理潜能，另一种是（）A
智力潜能B
体力潜能C
交际潜能D
生理潜能
考题
填空题人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
多选题领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。A潜能B热情C积极性D创造性
考题
填空题每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）