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问答题
试述人具有创新潜能的依据。

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考题 试述《人境庐诗草自序》所体现的诗歌创新理论。

考题 人具有潜在创新能力的社会依据包括()A创新本质上是社会需要的产物B创新是个人回应社会挑战的需要C人脑的认知功能具有创新潜能D人从整体上就是生物创新的产物E人人都有无限的创新空间

考题 试述人具有创新潜能的依据。

考题 创新能力的培养就是遵循()以发展人的创新潜能,培养人的创新素质为宗旨的活动。A、创新观念B、创新活动规律C、创新思维D、人的创新素质培养的规律

考题 重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。

考题 创新能力是人的潜能,但是发掘自身的潜能,取决于()的强弱。A、素质基础B、思维能力C、动手能力D、创新能力

考题 试述你对“教育在于发现人的价值,发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。

考题 做出新产品的能力是()。A、人们普遍具有的创新潜能B、创新能力的实践表现C、创新能力的起点D、创新能力的基础

考题 创新能力的起点是()。A、做出新产品的能力B、产生新想法的能力C、人们普遍具有的潜能D、创造性思维

考题 人的潜能具有一定的(),有些潜能在常态下难以发现,这就容易使人产生某些错误判断。A、显性B、共通性C、差异性D、隐蔽性

考题 我国通过方方面面的教育,最终要让学生们明白,人之所以为人,最根本的就是因为人有()。A、高智商B、高潜能C、创新思维D、创新能力

考题 对个人来说,()是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要。A、潜能B、创新C、实践D、思维

考题 人具有巨大的潜能,研究表明一般人只使用了大约多少的大脑功能()。A、30%B、10%C、20%D、40%

考题 人是生物界中最具创造性的物种,作为个体的人,获得创造力的生理基础是()A、创新本质上是社会需要的产物B、创新是个人回应社会挑战的需要C、人脑的认知功能具有创新潜能D、人从整体上就是生物创新的产物E、人人都有无限的创新空间

考题 人的潜能具有(),即具有不同的优势领域。

考题 绩效评估的作用有()。A、为决策提供依据B、检验企业是否具有强烈的竞争意识C、为组织发展提供支持D、为员工潜能评估以及相关人事调整提供依据

考题 下列关于发掘人的创造潜能的定律理解不正确的是()A、拴桩定律使人才无后顾之忧,使人才有用武之地B、公正定律为具有创新精神和创新能力的人才提供一个公共的机会和舞台、政策和规则、管理和服务C、鲇鱼定律人才需要有一个压力,必须处在激烈的竞争环境当中才会出成绩,压力越大越好D、人本定律为具有创新能力的人才提供一个人本的环境,更有利于拴心留人

考题 科技型创业团队的创新领导能力包括()。A、创新领导潜能B、服务团队积极性C、创新愿景D、创新管理知识

考题 问答题试述你对“教育在于发现人的价值,发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。

考题 多选题创新能力的培养就是遵循()以发展人的创新潜能,培养人的创新素质为宗旨的活动。A创新观念B创新活动规律C创新思维D人的创新素质培养的规律

考题 多选题人具有潜在创新能力的社会依据包括()A创新本质上是社会需要的产物B创新是个人回应社会挑战的需要C人脑的认知功能具有创新潜能D人从整体上就是生物创新的产物E人人都有无限的创新空间

考题 多选题我国通过方方面面的教育,最终要让学生们明白,人之所以为人,最根本的就是因为人有()。A高智商B高潜能C创新思维D创新能力

考题 单选题人的潜能具有一定的(),有些潜能在常态下难以发现,这就容易使人产生某些错误判断。A 显性B 共通性C 差异性D 隐蔽性

考题 填空题()是提高创造智慧的起点,是引发创新思维的“闸门”,闸门一旦开启,人的潜能就会如泉水般涌出。

考题 判断题重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。A 对B 错

考题 填空题人的潜能具有(),即具有不同的优势领域。

考题 问答题试述《人境庐诗草自序》所体现的诗歌创新理论。