考题
基金信息披露严格禁止使投资人对基金投资行为发生错误判断并产生重大影响的陈述。（ ）
考题
下列哪项不是学生潜能的特点()。
A.隐蔽性B.差异性C.表现性D.开发性
考题
特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
资产的脆弱性具有隐蔽性，有些弱点只有在一定条件和环境下才能显示，这是脆弱性识别中最为困难的部分。( )
考题
实现理想的过程总会经历顺境和逆境，其中顺境对人生和理想而言，往往具有两面性，其两面性表现在（ ） A、顺境的宽松气氛往往影响目标的实现
B、顺境使人更容易接近和实现目标
C、顺境的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生娇气、自满自足、意志衰退
D、顺境容易使人产生新的目标
考题
人具有本质上的（）。A、友好性B、共通性C、特殊性D、争夺性
考题
施工项目质量具有隐蔽性和容易产生质量变异的特点。（）
考题
人的心理潜能是愿意不愿意的问题，愿意就可以做到，这叫做心理潜能的（）A、无限性B、有限性C、极限性D、差异性
考题
客人的隐性需求的特点有（）A、非显性的B、具有一定的偶然性C、具有一定的隐蔽性D、不确定性E、存在一定的风险
考题
火灾产生的大量烟雾和多种毒气，对人的危害是（）A、可能被烧伤或烫伤B、使人视力收到损害C、逃生时容易摔倒受伤D、极易使人窒息
考题
表现出不具有同龄人所应有的愉快，和他人相处略显困难，生活自理有些吃力。这类人是：（）。A、常态心理者B、轻度失调心理者C、严重病态心理者D、不确定
考题
食物的色彩使人产生某些情感联想，如色泽绿色的食物使人产生新鲜、清爽、安全等联想。
考题
食物的色彩使人产生某些情感联想，如红色食物使人产生高雅、大方、温馨、悦志等联想。
考题
在实行高福利制度的情况下，容易使人滋长不思进取的心理，不利于充分发挥人的潜能。
考题
（），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。
考题
教育对人类地位的提升主要表现在（）。A、教育使人的价值得到发现B、教育促使人的潜能得到发掘C、教育促进了人的力量的发挥D、教育促进了人类个性的发展
考题
教育对人类地位的提升表现在（）A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展
考题
任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
考题
哪种信息形式具有一定的隐蔽性，使得驾驶员在行车中一般不容易观察和发现（）A、突显信息B、已现信息C、微弱信息D、潜伏信息
考题
人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A、显性B、共通性C、差异性D、隐蔽性
考题
单选题由于人的心理和行为之间的关系使得我们（）通过人的行为客观地研究他的心理A
可以B
难以C
没法D
只能在某些方面
考题
单选题人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。A
显性B
共通性C
差异性D
隐蔽性
考题
判断题人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。A
对B
错
考题
多选题教育对人类地位的提升表现在（）A帮助人发现自身价值B使人认识并发挥自身潜能C发展人的精神力量D形成人格E使人的身心得到和谐、充分的发展
考题
判断题在实行高福利制度的情况下，容易使人滋长不思进取的心理，不利于充分发挥人的潜能。A
对B
错
考题
多选题客人的隐性需求的特点有（）A非显性的B具有一定的偶然性C具有一定的隐蔽性D不确定性E存在一定的风险
考题
单选题人具有本质上的（）。A
友好性B
共通性C
特殊性D
争夺性