考题
明代理学的代表人是()A.朱熹B.王守仁C.王夫之D.周敦颐
考题
主讲于漳南书院的实学教育家是()。
A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
考题
明代教育家王守仁有个著名观点,叫做()。
A.“知行合一。”B.“知先行后。”C.“行先知后，知行并进。”D.“知先行后，知行合一。”
考题
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A.王守仁B.颜元C.王夫之D.龚自珍
考题
在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有
A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.苟况、王守仁
D.苟况、朱熹
考题
在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）
A.孟轲、王守仁
B.孟轲、朱熹
C.荀况、王守仁
D.荀况、朱熹
考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
考题
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
考题
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
考题
明代教育家王守仁有个著名观点，叫做（）。A、知行合一B、知先行后C、行先知后，知行并进D、知先行后，知行合一
考题
仁和街道普宁寺牡丹相传是（）亲手所植。A、宋代沈括B、明代于谦C、明代王守仁D、宋代苏轼
考题
全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
考题
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
考题
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A、王守仁B、颜元C、王夫之D、龚自珍
考题
王守仁提出儿童教育的内容是（）A、歌诗B、习礼C、读书D、游艺E、书法
考题
单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A
孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B
孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C
孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D
孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
问答题明代有名的思想家、文学家王守仁的书法怎样？
考题
单选题学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A
王守仁B
颜元C
王夫之D
龚自珍
考题
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之B颜元C王守仁D朱熹E顾炎武
考题
单选题主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A
王安石B
胡瑗C
朱熹D
王守仁
考题
单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A
王安石B
胡瑗C
朱熹D
王守仁
考题
填空题明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
考题
单选题明代教育家王守仁有个著名观点，叫做（）。A
知行合一B
知先行后C
行先知后，知行并进D
知先行后，知行合一
